¿Qué deberían hacer los estudiantes de tercer año de medicina para enriquecer su conocimiento médico?

Estudiar el fenómeno de la enfermedad sin libros es navegar un mar inexplorado, mientras que estudiar libros sin pacientes no es para nada ir al mar.

• “Libros y hombres” en Boston Medical and Surgical Journal (1901). – señor William Osler

RECUERDA ESTO

ir a OPDs. sentarse … hacer preguntas … ver lo que el residente está haciendo o el médico de cabecera está haciendo … nuevamente hacer preguntas … pueden tener días malos o buenos … pueden o no responder … comenzar a hacer pequeños procedimientos … aprender a aprender aprenda sobre los pacientes … conferencias en literas si tiene que hacerlo … pero no trabaje en clínicas … pase todo su tiempo en los hospitales. wards .. COMA DORMIR Y BEBER MEDICINA CLINICA .. DEBE SER SU PRIMERO Y SOLO AMOR ….

el truco es lo que aprendes en barrios y hospitales que nunca aprenderás en el aula … hazte preguntas … ver los síntomas … ir a libros … aplicar ese conocimiento …

estos son los mejores años … no los desperdicie en la vida universitaria … actividades universitarias … .puede que nunca los tenga de vuelta …

Escriba cada cosa que escucha en un día que no entiende. En los viejos tiempos, hacíamos esto en tarjetas de índice de 3 × 5. Solo anote una nota de lo que debe buscar. Esa noche búscala y escribe en el reverso de la tarjeta. Cada mañana revisa una docena de tarjetas viejas. En este día y edad, estoy seguro de que podría hacer esto en su teléfono. Pero la clave es buscar el término usted mismo y escribirlo (sin cortar y pegar). La escritura es parte del recuerdo. El médico más inteligente que conocí tenía miles de tarjetas en su sótano y todavía revisaba las tarjetas hasta los 50 años.

Además de su entrenamiento de rutina, obtenga libros que tengan casos / discusión de caso y diagnóstico diferencial. Obtenga también libros que tengan MCQ en dominios clínicos como medicina interna.