¿Cómo los estudiantes de medicina (o residentes) en los años clínicos hacen su tiempo para leer libros de texto gruesos cuando escucho que sus horas de trabajo son tan largas?

En la escuela de medicina, en un plan de estudios tradicional, pasas los dos primeros años solo leyendo libros y aprendiendo los conceptos básicos.

Los próximos dos años se pasan en el hospital, pero sin responsabilidad real para los pacientes. Se espera que lea sobre las condiciones de sus pacientes y sepa lo que está sucediendo. Los estudiantes de último año, los residentes y los médicos asistentes lo harán “chulo”. Eso significa que constantemente le harán preguntas sobre los pacientes que están viendo. ¿Cuál es el diagnóstico? ¿Cómo lo confirmarías? ¿Cual es el tratamiento? ¿Por qué usar x y no y? Esa clase de cosas. Si no puede responder sus preguntas, no aprobará.

Como residente, usted tiene la responsabilidad de la atención del paciente, pero está bajo la supervisión de un médico tratante. Es como jugar con una red de seguridad. En esta etapa, usted consulta los libros para ayudarlo a descubrir qué es lo que está mal con los pacientes y cómo tratarlo. Para mí, soy anestesista. La noche anterior a un caso, leía sobre la cirugía y la anestesia para ese caso. Por la mañana, le presentaría mi plan a mi médico tratante. Si él / ella estaba de acuerdo con eso, yo procedería. Me estarían observando y ayudándome con mis procedimientos hasta que probara que podía hacerlo por mi cuenta.

Ahora que soy anestesiólogo certificado por la junta, casi nunca leo en el curso de la atención al paciente. Leo revistas y asisto a conferencias para estar al tanto de los cambios en el campo, pero no necesito leer para cuidar a los pacientes.

Entonces, la respuesta breve a su pregunta es: antes de tener responsabilidades de cuidado del paciente, todo lo que hace es leer. Poco a poco, lees menos y haces más. Encuentra tiempo para estudiar siendo eficiente y, en general, no durmiendo. Además, estudiando antes de un gran examen.

Ellos no. Durante mi rotación de cirugía, por ejemplo, me dieron un tomo de referencia de 1200 páginas para “leer”. Lo abrí una vez, leí una página y nunca más la abrí. Lo mismo con mis compañeros de clase.

En cambio, hay manuales más cortos y concisos disponibles que son más apropiados para el nivel de estudiante de medicina. Los estudiantes en este día y edad dependen mucho más de recursos electrónicos, por ejemplo, videos, bancos de preguntas, sitios web, que los libros de texto tradicionales.

La mayor parte de la lectura se hace en los años preclínicos. Después de eso, lees un poco sobre lo que tienen tus pacientes actuales y los tratamientos. Su tiempo se prioriza para 1) cuidado del paciente 2) dormir 3) nutrición 4) leer / estudiar 5) entretenimiento / relajación.

Realmente no comencé a “estudiar libros” nuevamente hasta prepararme para los exámenes de la junta. Puede leer sobre un procedimiento que estará observando (estudiante de medicina) o haciendo (residencia), pero para los procedimientos realmente me beneficié más de la observación y la práctica; leer sobre un procedimiento y luego tratar de hacerlo sería como tratar de aprender a nadar leyendo solo un libro. Una vez que te metiste al agua, la lectura sería de beneficio mínimo.

En realidad, has tocado toda la filosofía del entrenamiento médico. Durante su residencia, tendrá varios pacientes asignados a usted. Mientras cuida a estos pacientes, se supone que debe buscar artículos, artículos de libros de texto relevantes, etc. según sus condiciones. Como residente de tercer año, usted toma este conocimiento aprendido y le hace preguntas a sus residentes de mayor edad y asistentes sobre este cuidado de pacientes. Es mucho más fácil retener conocimiento si tiene un punto de referencia. Simplemente leer libros de texto al azar en una etapa temprana de la capacitación, a menudo no es muy efectivo, ya que su base de conocimiento hace que sea difícil asimilar por completo los hechos médicos complicados. Con suerte, en el transcurso de 5 años encontrará una cantidad suficiente de pacientes para permitirle tomar sus tablas y convertirse en un médico exitoso. La mayoría de los programas también le permiten algún tiempo electivo / de estudio al final de su residencia para complementar su conocimiento en áreas a las que puede no haber estado expuesto.

En esa etapa, realmente hay poca lectura, pero lo que permanece es crucial. Solo como un ejemplo de Harrison’s Textbook of Internal Medicine, un trabajo realmente grande.

Para cuando una persona alcanza ese nivel, estudiar es una segunda naturaleza. Las personas solo encuentran el tiempo, a menudo durante períodos de calma del trabajo clínico, otros forman grupos de estudio.

La respuesta más honesta es, creo. Intente salir adelante con la menor cantidad de lecturas posible, me refiero a aprender de la exposición clínica.

La medicina es una ciencia, así que no importa la cantidad de datos que tengas que llenar, existen ciertos principios discernibles que subyacen en todo. Como médico general generalmente conoce un poco de todo, y cuando se especializa sabe mucho sobre un campo limitado. Pero ninguna rama de la medicina es completamente independiente y aislada, por lo que el concepto de principio funciona y las cadenas de tela siguen.

Pero muchos consultores sénior inspiradores tratan al paciente con casi una gracia artística.

No estoy diciendo que no hay necesidad de leer. Lo hacemos, pero dado que somos humanos, no podemos recordar todos esos volúmenes de libros. Estar alerta a los signos y síntomas siniestros con un sentido del deber y cuidado para nuestros pacientes. Logramos arreglar y tratar muchas condiciones.

Y yah viene a responder tus preguntas. Sabiamente, pasar las 24 horas es la mejor opción. Y ahí van 30 minutos de mi tiempo en quora.

(Estaba tratando de presumir con la última frase, paso demasiado tiempo leyendo otras cosas, pero me las arreglo).

Ellos no. La información se comparte a través de la ósmosis. Aprendizaje de rebaños. Una persona lee y le dice a otros, la toman al pie de la letra y se propaga como un rumor hasta que alguien la repita y pruebe y piense en ello y luego se cuestione, argumente y reevalúe. Mucha desinformación en la industria médica debido a esto. Al menos esa ha sido mi experiencia.

En realidad no lo hacen. Sí, les damos cosas para leer, pero la vieja historia dice que si el maestro no está dispuesto a enseñarla, entonces no es lo suficientemente importante como para aprender. Básicamente en los años de la escuela de medicina los estudiantes reciben clases y trabajo a domicilio. La mayoría de los estudiantes solo aprenden las partes del libro de texto para sus tableros ya que generalmente pueden hacerlo bastante bien simplemente aprendiendo el material de la conferencia.
En residencia no les damos demasiadas cosas de libros, ya que queremos que se centren en el cuidado del paciente y en la lectura de artículos de investigación para mantenerse actualizados e informados.
Todo se basa en el equilibrio y cada alumno aprende a equilibrar su carrera y su tiempo. Algunos lo hacen mejor leyendo libros, otros escuchando conferencias
Para mí, apenas compré la mayoría de los libros. Usé el principio anterior y lo hice increíblemente bien.
Tenía amigos que nunca iban a dar conferencias y se levantaban cada día y leían página tras página. Una vez que llegamos al hospital, todo se equilibró
Dr D

Ojalá supiera cómo conseguir que los residentes con los que trabajo compren más. Es difícil, y sin duda empatizo con las otras respuestas que a medida que te vuelves más ocupado clínicamente, es más difícil encontrar el tiempo para leer. Cuando era residente, programaba algo de tiempo para leer algunas veces a la semana. Esto usualmente fue junto con otras tareas necesarias, como lavandería. O solía ir a un lugar favorito de pizza, leer un poco, pedir una pizza, leer mientras lo esperaba, y leer mientras come.

Hoy en día, hay muchos podcasts, vodcasts, aplicaciones de revisión, aplicaciones de prueba y todo tipo de cosas para que aprender algo se pueda hacer junto con otra cosa, o incluso durante unos minutos de inactividad, esperando la próxima cirugía. para comenzar, o para un asistente que llega unos minutos tarde. Si bien es una gran manera de estudiar con todas las demás partes de la vida de estudiante de medicina o residente, me preocupa que a menudo lo que se aprende es superficial: datos para los exámenes grandes en lugar del aprendizaje / comprensión profunda que necesita un médico.