Esta es una pregunta complicada y atrapada por trampas. A medida que aprendemos más sobre cómo piensan, aprenden y se comunican las personas, descubrimos que muchas de nuestras ideas eran erróneas y horribles. Entonces tenemos que mirar en más detalle.
“Lento de entender” puede significar muchas cosas. Las discapacidades médicas generalmente son cosas como tener una enfermedad o una lesión, que puede ser permanente o temporal. Enumeraré algunos problemas que pueden hacer que las personas parezcan lentas de comprensión, que normalmente no son tratadas o reconocidas por personas no capacitadas como discapacidades médicas. La mayoría de las personas, si no saben prestar atención, considerarían que muchos son “lentos de entendimiento”.
En general, si el observador no es inmediatamente obvio, la gente asumirá una “lentitud de comprensión” en lugar de pensar en lo que realmente está sucediendo. Asi que. Cosas que causan comprensión lenta …
Diferencias de idioma Si no habla un idioma, no puede escuchar bien, etc., puede hacer que la gente piense que es “lento de entender”, y alzará la voz aunque pueda oírlos bien. Ser ciego también puede hacer que la gente piense que es “lento de entender” en función de su tendencia a levantar la voz, hablar como si estuviera hablando con niños muy pequeños e ignorar a la persona ciega para hablar con alguien a su lado como si no lo estuviera. ahí.
La dislexia es un “problema de cableado” en el cerebro que hace que las letras se vean invertidas, desplazadas, volteadas, irreconocibles. Esto puede causar problemas de lectura catastróficos.
Discalclia es el mismo tipo de problema, excepto que los NÚMEROS hacen lo contrario. Produce enormes dificultades con la aritmética básica y no es tan conocida como la dislexia, por lo que no se diagnostica con tanta frecuencia.
Hay formas de minimizar el impacto de estos y, a veces, los métodos de entrenamiento que alientan al cerebro a reconectarse para manejar mejor los símbolos visuales.
Apoplejías pequeñas o grandes, lesiones cerebrales por deportes o accidentes y otros traumas. Esto puede causar todo tipo de problemas con la comunicación y la comprensión, y puede que no se entienda en absoluto. Si un accidente cerebrovascular daña el cerebro, por supuesto, es una situación de discapacidad médica.
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Los trastornos del espectro autista son un grupo de síndromes neurológicos posiblemente conectados que interfieren con aspectos como la capacidad de mirar caras, la capacidad de enfocarse en el lenguaje, la ansiedad y la confusión extrema, la dificultad para manejar las emociones y los problemas generales de comunicación debido a eso. (Esto no garantiza que sea completo o preciso y no debe usar mi descripción como herramienta para diagnosticar cualquier cosa.) Los trastornos del espectro autista pueden o no causar problemas con el aprendizaje, pero pueden hacer que las personas parezcan “lentas” cuando niños.
Algunas personas de espectro autista nunca llegan a donde pueden comunicarse o manejan interacciones complejas con otras personas. Pero creo que una mayoría puede y hace. No sé cuán grande de la mayoría es sin embargo.
Los trastornos de déficit de atención e hiperactividad pueden hacer que las personas parezcan “lentas de comprensión” porque es posible que no puedan enfocarse en comunicarse, especialmente con las personas que hablan sin parar y que insisten en seguir y seguir sin llegar al punto.
Uno de los más obvios y, por lo tanto, más frustrante por ser conocido, es el Síndrome de Down. Esta condición se debe a que tiene una copia extra completa o parcial del cromosoma 21 que cambia la forma en que el cuerpo se desarrolla ligeramente. Las personas con Síndrome de Down tienen algunos rasgos físicos leves, pero a menudo identificables, que pueden dificultarles la comunicación, y pueden tener un patrón de desarrollo ligeramente diferente en el cerebro que ralentiza su procesamiento intelectual, pero ESO no está del todo garantizado y no puede haber impedimento Uno de los rasgos del Síndrome de Down puede ser una lengua notablemente más larga, lo que puede hacer que sea MUY difícil hablar claramente porque se interpone en el camino. Nuevamente, no garantizado.
La mayoría de estos (excepto que no hablan el idioma) pueden clasificarse como discapacidades médicas, si requieren intervención médica para permitir que la persona viva normalmente. A VECES la persona desarrolla mejores procesos neuronales o habilidades necesarias y puede perder la aparente “lentitud” y, a veces, no, a pesar de que las personas que son tratadas con respeto y apertura generalmente serán más fáciles de comunicarse que aquellas que son tratadas groseramente o impacientemente
Finalmente … rapidez de comprensión, la capacidad de comprender, analizar, captar lo que otros intentan comunicar, aprender, atentamente procesar el propio entorno e interacciones con otras personas, identificar patrones y darles sentido, hacer aritmética, resolver acertijos, esta colección de diferentes rasgos se ha llamado colectivamente “inteligencia” y se han realizado pruebas diseñadas para tratar de medir estas varias cosas y proponer un único número que las describa. Cuando estas pruebas se aplican a grupos más grandes de personas, cientos, miles o millones, se descubrió que había una distribución “Bell Curve” para este número, y que (ajustando por cultura y oportunidades educativas y algunas veces por discapacidades físicas) que el La curva de campana tiene la misma forma para todas las personas de todo el mundo.
Las pruebas están diseñadas de manera que el centro, el puntaje más común, se encuentre en 100. La mayoría de las personas (de lejos) se encuentran entre 85 y 115. Cuanto más lejos del centro va en dirección hacia arriba o hacia abajo, menos personas tu encuentras. La cuestión es que la “lentitud de comprensión” podría aplicarse igualmente a las personas que están más alejadas en ambas direcciones, porque las personas más inteligentes pueden simplemente pensar de maneras que no son fáciles de entender para las personas más cercanas al centro.
