Curiosamente, también comencé mi búsqueda en un entorno de colegio comunitario. Es una lástima que ese entorno de aprendizaje no sea más apreciado, no solo por razones económicas, sino que mis clases siempre fueron más pequeñas, lo que generó interacciones mucho más significativas con los instructores.
También busqué humanidades junto con mis cursos de ciencias y matemáticas.
Y, también por coincidencia, también soñé con la neurocirugía y trabajé en un laboratorio de investigación independiente sobre hidrocefalia pediátrica.
cuando entré en 2005, su tema de grado no era tanto una preocupación como se demostró la dedicación académica constante, así como, por supuesto, los requisitos de ciencias. MCAT por supuesto también.
Y con respecto a eso, mucha gente se queja de ser sometida a esa prueba estandarizada masiva, sin embargo es confiablemente objetiva y eso es realmente un factor extremadamente importante en este proceso.
También se han llevado a cabo muchas investigaciones para comparar si un título de ciencias o algo no relacionado ofrece una ventaja, pero ese no parece ser el caso. La competencia clínica real y el éxito no se correlacionan, y las variaciones y el rendimiento son insignificantes en el tercer año.
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La Lección entonces es estudiar lo que amas y hacerlo apasionadamente y dejar que la excelencia eclipse a la persona con el grado de anatomía comparada.
Mi propio consejo, que afirmo muy simplemente, es amar el aprendizaje y cultivar el amor por las personas. Esas dos cosas no te fallarán.
(Ah, y utilice los manuales de revisión de mcat para estudiar en sus cursos de ciencias; tienen muchos consejos y trucos que no aprenderá en los cursos de ciencias mismos)
