Trastorno por déficit de atención con hiperactividad: ¿cómo funciona la máscara de inteligencia ADD?

He decidido dar una opinión personal sobre esta cuestión porque tengo ADD y me han descrito como muy inteligente. Hasta la universidad, nunca hice ninguna tarea hasta el día previsto. Esperaría hasta el último día posible para comenzar ensayos o proyectos. Pero todavía estaba en el 10% superior de mi clase de secundaria y fui a una universidad muy buena. A pesar de que la mayoría de la gente no pudo lograr esto para siempre, tengo una gran habilidad para trabajar bajo presión. En mi primer año en la universidad, escribí un trabajo de investigación de diez páginas sobre la historia del arte en aproximadamente dos horas y lo convertí en un minuto antes de que terminara el plazo. Me habían dado tres semanas para comenzar, pero no tenía ganas de comenzar hasta que tuve que hacerlo. Mi maestra dijo que era el mejor trabajo que había leído sobre el tema, y ​​ahora lo usa como un ejemplo para los futuros estudiantes. He recibido principalmente As y Bs, aunque no tengo un buen manejo del tiempo, y paso la mayor parte del tiempo en un entorno desorganizado y caótico.

Solo he tenido un maestro que me comentó que parecía distraído, que era una clase de matemáticas rigurosa, un tema en el que las personas con TDA tienen dificultades para hacerlo. Esto se debe principalmente a que, como dije, obtengo buenas calificaciones. No despierto sospechas ni creo causas de inquietud académicamente ya que generalmente puedo aprender un poco más rápido que otras personas.

En la mayoría de las clases prefiero soñar despierto y aventurarme en otros pensamientos irrelevantes, pero me sentaré en silencio. A veces toco los pies repetidamente. Dado que a menudo estoy en un pensamiento intelectual profundo y disperso, puede parecer que soy reflexivo y cognoscitivo del tema actual. Esto es probablemente cierto en la escuela y en mi vida social también. Yo soy mejor que algunas personas para juntar información, así que cuando paso de no escuchar nuevamente, puedo predecir mejor y juntar la información que no escuché.

Dicho esto, todavía tengo muchas dificultades debido a mis malos hábitos derivados de ADD. Tuve que enfrentar muchos obstáculos que mi inteligencia solo mejoró un poco.

Sí y no: se ha formulado la hipótesis de que el TDAH tiene cierto perfil intelectual en las pruebas de inteligencia; sin embargo, eso no significa que no seas inteligente. La pregunta es: ¿qué es la inteligencia? Si se trata de comprensión verbal, memoria, velocidad de procesamiento y organización visoespacial, sí, todos pueden verse afectados. Lo que trato de decir es que no es causal en absoluto. Puedes ser realmente inteligente y tener TDAH, no ser inteligente y tener TDAH y todo lo demás.

Si alguien con TDAH es inteligente, el trabajo escolar puede ser fácil, por lo que los problemas ejecutivos no son tanto como un problema.

Sin embargo, solo porque alguien tenga dificultades debido a los síntomas del TDAH no significa que no sea inteligente. Creo que es una mentalidad peligrosa tener. Las personas dotadas con TDAH pueden enmascarar sus síntomas al no tener que trabajar duro para terminar el trabajo escolar, pero eso no significa que las demás personas tampoco sean inteligentes. También hay diversos grados de TDAH y el TDAH puede enmascarar la inteligencia tanto como la inteligencia puede enmascarar el TDAH. Esta es la razón por la cual es importante enseñar a los niños a manejar el TDAH de manera constructiva temprano, con o sin medicamentos.

Una inteligencia alta puede permitir que una persona con TDAH evite algunas de las consecuencias de su TDAH. Por ejemplo, alguien con TDAH puede carecer de la capacidad ejecutiva para trabajar en un trabajo de término hasta el último minuto. Si la persona con TDAH es lo suficientemente inteligente, es posible que aún pueda armar un buen documento en el último minuto y evitar la consecuencia de la incapacidad previa para enfocarse en el papel.

Algunas personas que no fueron diagnosticadas con TDAH hasta la edad adulta pudieron sobrevivir con su inteligencia hasta la secundaria y, a veces, la universidad. En esos casos, la rutina diaria del trabajo diario puede forzar a la persona con TDAH a buscar tratamiento.

Personalmente, mi alta inteligencia enmascaró mi TDAH de mí y de todos los demás durante 50 años. Mirando hacia atrás, es tan obvio que siempre he luchado con TDAH. Como han dicho otros, podría esperar hasta el último minuto y escribir un fantástico artículo de 10 páginas. Podría entrar y tomar una prueba para la que no estudié. Nunca hice la tarea, lo que mató mis calificaciones en algunas clases pero no hizo diferencia en otras. Cuando actué y luché en 1er y 2do grado, nunca consideraron que tenía un problema. Las pruebas de coeficiente de inteligencia decían que era muy inteligente, así que debía aburrirme, así que la solución fue que omita una calificación. Más de 25 años he desarrollado una excelente carrera como arquitecto de datos, trabajando desde casa. Esta es una posición en la que se aprovecha mi hiperfocus, y trabajar de forma remota me ayuda a esconderme en los días en que no puedo hacer nada productivo por completo. Me alegra hipercentrarse durante 12 a 14 horas seguidas, así que lo compensé. Sé sin lugar a dudas que si no tuviera un alto coeficiente de inteligencia (128), el TDAH hubiera tenido consecuencias mucho más negativas a partir de mi niñez y no puedo imaginar cómo habría sido mi vida. Por otro lado, estoy tan contento de saber finalmente la verdad, así que puedo empezar a lidiar con el impacto negativo que esto ha tenido en mí toda mi vida.