¿Existe un beneficio comprobado a largo plazo para criar a los niños pequeños usted mismo en lugar de utilizar la guardería de tiempo completo?

Permítanme decir que no sé nada sobre la crianza de los hijos. Soy un adolescente y no tengo hijos.

Pero tengo una cantidad flexible de conocimiento sobre psicología. Y recuerdo haber leído sobre un estudio realizado hace algún tiempo. En el estudio, hubo dos grupos de bebés:

  • Un grupo se crió en un ambiente de pobreza. Se les dieron las necesidades básicas y suficiente comida para mantenerse con vida sin ser descuidados. Estos bebés también recibieron mucha atención y contacto humano.
  • Otro grupo se crió en un entorno adinerado, como se puede encontrar en un suburbio americano más rico. Estos niños obtuvieron lo mejor de todo y nunca fueron físicamente infelices. Sin embargo, nunca fueron abrazados o tuvieron contacto humano con sus cuidadores.

¿Quién terminó siendo más feliz y mejor ajustado, sin muchos desórdenes sociales? El primer grupo El cuidado y amor humano individual juega un papel muy importante en el desarrollo de un niño pequeño. En una guardería donde la proporción entre el cuidador y el niño es menor, los niños pueden verse privados de la atención de sus cuidadores.

Está bien dejar a tus hijos en la guardería. Pero no hagas de eso su estilo de vida.

Solo para agregar a lo que otros ya han publicado …

Cualquier beneficio de la guardería supone que la guardería es de calidad. La guardería o preescolar de bajo costo no será beneficiosa en el mejor de los casos. En el peor será un perjuicio para su hijo.

En realidad, hay beneficios psicológicos y académicos a largo plazo para que los niños de más de dos años puedan estar en algún tipo de cuidado de niños en lugar de estar solo en casa. Descubrieron que el mayor beneficio proviene del cuidado de niños a tiempo parcial. Y los beneficios todavía estaban con el niño muchos años más tarde al sentarse en sus niveles GCSE y A. Lea sobre el proyecto EPPE 2004

También hay beneficios para el niño (especialmente las hijas) cuando los padres participan en su educación y cuidado temprano. Busque Goldman 2005.

Los padres deben participar desde el principio en el aprendizaje y desarrollo de sus hijos (Potter et al 2012). La participación de los padres en los primeros años se correlaciona con el logro académico posterior de sus hijos. Se demostró que la participación de los padres en la escolaridad temprana de sus hijos, en particular su participación más directa e interpersonal, aumenta el disfrute de los niños de la escuela y reduce su ansiedad relacionada con la escuela (McBride et al 2009, Tan y Goldberg 2009).

La motivación para la posterior participación escolar de los padres afecta si el compromiso impacta o no positivamente en el rendimiento de los niños (McBride 2009; Tan y Goldberg 2009). Cuando los padres desempeñan un papel “aditivo” en la educación posterior de sus hijos, involucrarse porque la escuela o la familia perciben que sus hijos tienen problemas académicos, el rendimiento y el logro de los niños en realidad podrían sufrir.

Ha habido diferentes estudios sobre este tema con resultados variados. Sin embargo, en general, parece que los niños separados de sus padres y puestos en la guardería durante largos períodos de tiempo a menudo tendrán problemas de comportamiento. También pueden tener niveles de estrés más elevados que los niños que están en el hogar más tiempo. Por supuesto, en qué punto es demasiado largo para estar en la guardería es difícil de decir. Pero algunos estudios interesantes para estudiar …