A pesar de que la anatomía en 3D es impresionante y crea este efecto “whoa”, agrega complejidad a su aprendizaje y comprensión de estructuras complejas.
Cuando hablo con alguien sobre Kenhub, a menudo me preguntan si es compatible con modelos 3D del cuerpo humano. La gente espera de una plataforma de aprendizaje para apoyar la visualización tridimensional.
Sin embargo, todo lo contrario es útil cuando se trata de aprender y entender. Una dimensión menos significa menos complejidad y, por lo tanto, un enfoque más fácil para comprender los conceptos.
La visualización en 3D por sí sola puede ser abrumadora y, por lo tanto, dificultar la absorción de información.
Lo mejor sería si aprende solo con ilustraciones simples, abstractas, en blanco y negro. Pero eso nuevamente está muy lejos de la realidad y, por lo tanto, es difícil hacer la transición al cuerpo real.
¿Cuál es el significado de los términos “techo” y “piso” en anatomía?
¿Qué recursos o métodos usaste que te ayudaron a estudiar la anatomía de manera eficiente?
Hay algunos estudios que admiten el uso de visualizaciones simples
- Garg, Norman, Eva, Spero, y Sharan: ¿hay alguna virtud real de la realidad virtual ?: el papel menor de múltiples orientaciones en el aprendizaje de la anatomía de las computadoras. 2002
- van Merriënboer, JJG, y Ayres, P: Investigación sobre la teoría de la carga cognitiva y sus implicaciones de diseño para el e-learning. 2005
- Chandler, Paul y Sweller, John: Cognitive Load Theory y el formato de la instrucción, 1991
- Levinson AJ, Weaver B, Garside S, McGinn H, Norman GR: Realidad virtual y anatomía del cerebro: un ensayo aleatorizado de diseños de enseñanza e-learning, 2007
- Pereira, Pleguezuelos, Merí, Molina-Ros, Molina-Tomás, Carlos Masdeu: Eficacia del uso de estrategias de aprendizaje mixto para la enseñanza y aprendizaje de la anatomía humana, 2007
Si desea leer más sobre este tema, Kenhub ha escrito un artículo: ¿está pensando en aprender anatomía 3D? Piensa otra vez.
