Cuando los estudiantes de medicina toman el examen de licencia médica para convertirse en médico, ¿alguien repasa sus respuestas incorrectas? Eso parece importante.

Puedo ver por qué piensas que eso es importante. Pero, no, nadie repasa las respuestas incorrectas y está bien . Este es el por qué –

El mundo clínico es muy diferente del mundo teórico. Leer libros gruesos, ejecutar simulaciones de casos y practicar con maniquíes no se traduce literalmente al mundo real.

Las enfermedades se manifiestan de maneras innumerables, a veces impensables, y cada paciente es único. Por esta razón, los libros son solo una guía. A menudo, no hay una respuesta correcta. No es tanto en blanco y negro como en tonos de gris.

Piénselo como aprender a conducir. La escuela de manejo te enseña los hechos, lo que se debe y no se debe hacer, pero cuando finalmente manejas tu primer auto, estás solo: puedes usar el entrenamiento pero las maniobras, las múltiples llamadas de juicio, son todos tuyo para hacer.

Y aunque podría tomar la ruta más corta / más rápida para llegar a su destino, si decide evitar las carreteras y tomar el camino más largo, no estaría del todo equivocado. Aplique esto a los diferentes planes de tratamiento y comprenderá por qué las respuestas múltiples pueden ser correctas en un momento dado.

Agregue a esto el hecho de que una vez que el estudiante transita a los hospitales, él / ella nunca está solo. Los ojos vigilantes siempre miran por encima del hombro. Las voces guía en forma de mentores (MD) están ahí para corregirlas en cada paso. Durante los meses y años, la crudeza, la inexperiencia efervesce para hacer algunos médicos expertos y perfeccionados.

Otra cosa para consolarnos es el hecho de que incluso los mejores doctores nunca están solos. El equipo médico está formado por muchos, muchos miembros. Por ejemplo, un paciente con cáncer de pulmón tendrá un internista , un oncólogo , un radiólogo , un farmacéutico , residentes y becarios , numerosas enfermeras y terapeutas para un equipo médico.

Esto reduce en gran medida las posibilidades de error. Lo que falta es atrapado por otro. Y si bien es cierto que la mayor parte del poder reside en las manos del médico, la mayoría de ellos no son los jefes esnobs que vemos en las películas, están abiertos a sugerencias y generalmente están a una llamada de distancia, disponible durante todo el día.

Está todo bien. Tal vez esta podría ser la razón por la cual nadie usa los puntajes de los exámenes como una métrica para evaluar a un médico. 🙂

No. Las preguntas del examen de la Junta, así como sus respuestas son estrictamente confidenciales para mantener la integridad del proceso de prueba. ¿Por qué?

Las respuestas incorrectas de los estudiantes a las preguntas individuales de la junta no importan a la larga.

Todo el sistema de licencias médicas está configurado para crear niveles de supervisión. Los estudiantes no solo toman un examen y luego les entregan un bloc de recetas. Se supone desde el principio que los estudiantes de medicina NO saben lo que están haciendo y NO son capaces de cuidar de manera segura a los pacientes. Como resultado, están limitados en lo que pueden hacer, y aún más severamente restringidos en lo que pueden hacer independientemente. Los estudiantes deben convencer a los médicos senior establecidos de su competencia en cada nuevo campo antes de que se les permita una independencia mínima.

Se espera que los estudiantes de medicina obtengan cientos, sino miles, de errores en el transcurso de su carrera en la escuela de medicina. Se alienta a los estudiantes a aprender presentando posibles planes de tratamiento para la crítica de médicos de alto nivel. Estos mismos doctores también hacen preguntas para evaluar el conocimiento del estudiante. En mi escuela de medicina, una preocupación significativa sobre el conocimiento de un estudiante, incluso de un médico o residente principal, es suficiente para provocar que un alumno falle en una rotación. Además, además de los tres exámenes principales de “tablero” en la escuela de medicina, los estudiantes también deben pasar de 6 a 8 exámenes de especialidad (uno por cada rotación obligatoria de 6 a 12 semanas que completen).

Incluso después de graduarse de la escuela de medicina, también se espera que los médicos jóvenes limpien sus planes con un médico de alto rango antes de implementarlos, y la mayoría ni siquiera reciben los privilegios de prescripción hasta que aprueben otro examen de la junta durante la residencia. Mientras tanto, se espera que los médicos senior constantemente señalen errores o áreas para mejorar. Al final de todo, varios AÑOS después de graduarse de la escuela de medicina , solo entonces se les permitirá a los médicos jóvenes tomar sus exámenes completos de la junta de especialidades y practicar de forma completamente independiente.

Es una idea interesante De hecho, no estoy seguro de la gran diferencia que supondría.

El modelo estándar de la escuela de medicina es bombardear a los estudiantes con más información de la que posiblemente puedan aprender, y ver si el estudiante es lo suficientemente inteligente como para retener la información importante.

Si puede hacer eso y le va bien en sus clases Y aprobar sus exámenes, ha retenido lo suficiente como para continuar. Creo que la información extraña existe lo suficiente en nuestro subconsciente para empujarnos en la dirección correcta mientras investigamos y construimos un diagnóstico diferencial en pacientes complicados. Nunca ‘terminamos’ aprendiendo. Busco enfermedades y farmacología a diario.

Además, las preguntas de la prueba solo reflejan lo que el fabricante de la prueba considere importante en un año determinado.

Hay varias enfermedades que la mayoría de los médicos pueden nombrar al instante de una descripción porque se presentan regularmente en las pruebas, pero son tan raras que la mayoría de los médicos nunca verán en una carrera.

No, no oficialmente Algunos exámenes preparatorios. las compañías que compilan preguntas y respuestas pasadas proporcionarán su opinión sobre la respuesta correcta y su razonamiento al respecto.

Puedo hablar por las juntas dentales que tomé en 1983. Cuando haces el examen, recibes un puntaje varias semanas más tarde, pero nunca vuelves a ver tu examen real.

Un sucio y pequeño secreto es que tuvimos la oportunidad de revisar exámenes de años pasados. Como usan las mismas preguntas año tras año, vimos casi todas las preguntas con anticipación. En efecto, pudimos ver nuestras respuestas incorrectas mientras estábamos estudiando.

En realidad, los médicos solo usan alrededor del 20-30% de lo que aprendieron en la escuela en su práctica diaria.

Desafortunadamente, realmente no sabemos el 80-70% de los que no necesitamos.

Prácticamente están sobrecalificados por lo que hacen. Entonces, si un estudiante de medicina obtiene una respuesta incorrecta, no significa directamente que degradaría su trabajo. Porque ya dominaban lo que se suponía que debían hacer.

La prueba fue simplemente una manera de probar cómo calificaba (legalmente) al candidato.

no. ellos usan las mismas pruebas una y otra vez.

y honestamente, este es tu campo. no deberías perder tantos