Tipo 1 diabético:
Me diagnosticaron a los 13 años. Cuando volví a la escuela después de estabilizarme con insulina (inyecciones una vez al día, las pompas eran solo un sueño futuro) obtuve simpatía, me ignoraron o me tomaron como una recepción.
Y fui ridiculizado en asamblea en varias ocasiones. La investigación para buscar a los perpetradores no hizo nada para revertir mi falta de popularidad.
En aquellos días 1966 parecía que la diabetes era una nube oscura. Los alumnos de la escuela no lo entendieron, excepto varios padres cuyos padres eran médicos. No fue lo correcto para la escuela educar a otros alumnos sobre la diabetes. La mayoría de los maestros tampoco habían sido informados.
Me ridiculizaron en días de deportes por llevar una botella de glucosa disuelta en agua. Afortunadamente no tuve que inyectar mi insulina en el horario escolar. Y nunca terminé en sickbay. Jugué al cricket, al fútbol (Rugby Union) y participé en atletismo.
Nuestra escuela tenía una política según la cual todos los alumnos de cierta edad debían asistir a los cadetes militares, en una de las tres fuerzas. Habiendo aprendido a tocar el clarinete, fui relegado a la banda de cadetes pero no pude asistir al campamento de cadetes ni a otras excursiones.
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Sí, me vieron tan raro como que no había señales visibles de que estuviera “herido” con algún problema de salud. Y me permitieron comer paletas en clase para controlar las hipoglucemias. Eso provocó un latigazo de celos.
Todo esto reforzó la idea de que yo era diferente cuando todo lo que realmente quería era ser visto como parte de mi grupo de pares. Me obligué a esforzarme y lograr cosas.
Por ejemplo, el comandante del Ejército a cargo de los cadetes era un gran maestro y parecía entender que me sentía excluido. Me preguntó qué haría el fin de semana mientras los cadetes estarían lejos en el campamento. Y respondí que iba a ir a un viaje de fin de semana en canoa en aguas bravas. Sonrió y dijo: “¡Bien, Cadete Sangster, los rápidos no le darán la molestia de que los cadetes disparen un 303! ! ”
La diabetes me hizo crecer y asumir la responsabilidad de mí mismo. Por supuesto, yo era diferente porque no derrochaba paletas, bebía bebidas gaseosas. Tuve cuidado con el tiempo y no perderme las comidas.
Pero aprendí sentido común mucho antes que mis compañeros. Si iba a hacer algo aventurero, planifiqué el futuro para varias eventualidades. Los grupos de pares esperan conformidad con sus valores y comportamiento. Nunca encajaría bien, pero lo hice muy bien.
La universidad era un verdadero crisol donde todo tipo de personajes, comportamientos y puntos de vista tenían alguna forma de aceptación.
Compañeros de medicina aceptaron y me apreciaron. Ser diabético en ese curso me ganó una especie de estatus de celebridad.
No me arrepiento del pasado, solo deseo promover el conocimiento y la comprensión sobre la diabetes.
Siempre me han impresionado las personas educadas en el Reino Unido; parecían tener un mejor manejo de lo que era la diabetes que otras personas de los sistemas educativos de otros países.
