¿Por qué no es posible desarrollar TDAH en la edad adulta?

Me pregunto, cuando dices “aced”, ¿podrías haberlo hecho mejor? Y si es así, ¿qué le impidió hacerlo mejor?

¿Has probado tu cociente intelectual?

Hay un patrón bastante característico de WAIS para adultos con alto coeficiente intelectual y AD / HD.

Parece que estás preocupado y las dificultades que enfrentas te están causando angustia. Podría valer la pena ir (pagando! Eek!) Para ver a un psiquiatra que se especializa en el diagnóstico de adultos con TDA / H.

Solo recuerde, “las píldoras no enseñan habilidades”, es poco probable que la medicación por sí sola resuelva los problemas que enfrenta. Por lo tanto, algún asesoramiento / trabajo psicológico también podría ser beneficioso.

¡Nadie puede “desarrollar” el TDAH a ninguna edad!

Adhd es un diagnóstico de una colección de dificultades causadas por atributos cognitivos inherentes.

Por lo tanto, le “dan” el diagnóstico, no puede “desarrollar” el diagnóstico.

Esto no es solo semántica (¡ aunque la semántica es extremadamente importante!) Es profundamente significativo.

El diagnóstico NO es la condición. Es muy posible tener los atributos cognitivos sin calificar para el diagnóstico adhd. Para justificar el recibir el diagnóstico de TDAH, debe tener dificultades considerables causadas por la afección; y estas dificultades considerables deben haber estado presentes en la infancia.

Sin embargo, es muy común que las personas desconozcan que tienen los atributos “adhd”, hasta que los desafíos de la vida en la edad adulta los impulsen a buscar ayuda médica. Muchos adultos adhd siempre han sentido que son “diferentes” o sienten que algo está profundamente “equivocado” con ellos, ¡pero no saben qué! En sus casos, el diagnóstico puede ser un increíble “momento de bombardeo”. ¡La respuesta a su desesperada lucha de por vida!

Eso es parte de la definición de trastorno por déficit de atención (+/- hiperactividad).

En realidad tiene sentido. Atención = capacidad de concentración, que es un rasgo que, como otros rasgos humanos, se distribuye normalmente: algunas personas son realmente buenas en eso, otras no tanto. Al mismo tiempo, la capacidad de prestar atención, naturalmente mejora a medida que los niños maduran. La hiperactividad a menudo se asocia con problemas de atención. La capacidad de concentración es muy importante para el rendimiento académico: no se puede resolver un problema matemático o leer un libro si no se puede prestar atención. ADD y ADHD son simplemente la cola de la distribución normal: los niños que no pueden prestar atención al maestro o sus estudios. Debo señalar que hay muchos otros factores que afectan el desempeño de un niño en la escuela, además de o además de la capacidad de concentración.

Si superaste la escuela y obtuviste un bachillerato en ingeniería sin dificultad, parece muy poco probable que tengas problemas significativos con la atención, al menos en el ámbito académico. ¿Tuvo problemas con la zonificación, la imprudencia, la mala administración del tiempo, la incapacidad para concentrarse, establecer prioridades, etc. a lo largo de su vida? Si lo hizo, entonces tal vez podría haber sido diagnosticado con TDAH, pero no fue b / c se las arregló para compensar de otras maneras. Si no tuvo este tipo de problemas todo el tiempo, y se han desarrollado más recientemente, entonces es probable que la causa sea algo más que dificultades de atención (ADD) (por ejemplo, depresión, aburrimiento, falta de habilidades de administración del tiempo, uso de sustancias). , etc.) Incluso hay una pequeña (muy pequeña) posibilidad de que tengas algún tipo de afección neurológica o demencia temprana que esté afectando tu capacidad de prestar atención.

Probablemente esté preguntando qué debe hacer con respecto a su situación, pero me temo que no ha brindado la información suficiente para responder a esa pregunta: ¿cambio de trabajo o carrera? Detener el consumo de drogas o alcohol? ¿Aprende habilidades de administración del tiempo o consulta a un terapeuta cognitivo conductual? ¿Consulte a un médico que pueda evaluar y tratar la depresión o recetar estimulantes para ayudar con el enfoque?

También debo señalar aquí que los medicamentos estimulantes utilizados para tratar el TDA / TDAH mejoran la capacidad de enfocarse en todos (a veces incluso en exceso).

Por cierto, sugiero que se mantenga alejado de las listas de verificación y el autodiagnóstico.

Por definición, el TDAH solo se diagnostica cuando se vuelve evidente en la infancia, por lo que no puede tener TDAH. Pero hay otros trastornos que pueden desarrollarse en la edad adulta que tienen síntomas similares, por lo que debe consultar a un profesional, recomendaría a un psiquiatra con cierta experiencia en neurología, para hacer una evaluación exhaustiva. Podría ser algo simple, como la privación crónica del sueño, o algo más complejo, como el daño cerebral, pero hay tantas posibilidades diferentes que no puede diagnosticarse con esta constelación de síntomas.

Técnicamente, los documentos dicen que solo es legítimo si te diagnostican en edad escolar. Sin embargo, si usted estaba en la escuela primaria en cualquier momento antes de la década de 2000, el diagnóstico de TDAH no era una moda tan desenfrenada. Ahora, parece que cada niño que se inquieta o no puede enfocarse o de lo contrario se etiqueta como TDAH y probado y tal vez se pone medicamentos y / o pone un plan de comportamiento educativo.

Entonces, es posible que haya tenido TDAH desde la infancia, pero en aquel entonces, los niños eran tratados adecuadamente y tenían más disciplina para permanecer sentados y, al menos en mi experiencia, la maestra lo llamaba por distraerse y exigir su atención. No lo sé de primera mano, pero los niños no se crían con la misma estructura disciplinaria que los 80 y principios de los 90 y los maestros temen a los padres enojados en lugar de trabajar más duro con los estudiantes descontrolados y perturbadores, esos niños son enviados a clases de recuperación , remitidos para pruebas psicológicas y “administrados” con medicamentos y atención inadecuadamente de menor nivel por parte de asistentes de maestros, separados de sus compañeros simplemente porque no aprenden de la misma manera que se esperaba.

Acing college y tener altas calificaciones no lo excluyen ni lo incluyen de tener la condición. Como adulto, si las conductas y los síntomas interfieren lo suficiente como para causar una interrupción importante en la vida, entonces es legítimo buscar un tratamiento dirigido a minimizar esos síntomas. Eso a menudo involucra ciertos medicamentos, y por lo tanto podría calificar como ADD / ADHD como adulto.

El TDAH es un problema de procesamiento neurológico que se cree que está presente en el momento del nacimiento, pero se diagnostica durante la infancia. Es muy posible sobresalir en la escuela o trabajar con este trastorno. La mayoría de las personas que no reciben tratamiento y que obtienen buenos resultados han desarrollado estrategias de afrontamiento para superar las dificultades educativas.

El TDAH es al menos parcialmente iirc genético, por lo que no se puede “desarrollar” TDAH. Lo tienes o no lo tienes.

Sin embargo, es posible que no se vuelva consciente de ello hasta más adelante en la vida, si nunca se le diagnosticó y no tuvo los síntomas suficientes para darse cuenta antes. Pero siempre lo hubieras tenido.

Oh, pero se puede, simplemente se lo llama de otra manera: AADD: Trastorno por Déficit de Atención para Adultos

Si sigues centrándote en los síntomas que buscas en Google, esto no ayudará, y el TDAH en la edad adulta cambia a otra cosa,