Si bien es comprensible, dado nuestro actual sistema de educación pública, que haya quienes no conozcan la diferencia entre un hecho y una teoría, no es perdonable cuando defienden y perpetúan su ignorancia en los foros públicos. También es evidente que el razonamiento analógico también está ausente, pero no es sorprendente cuando han fallado incluso en la memorización. No insultaré a nadie al notar la diferencia entre un hecho científico y una teoría. Sin embargo, recomendaré moderación para adelantarme a mí mismo al intentar un argumento analógico con términos que no pueden definir correctamente.
Para obtener un consenso del 97% entre un gran grupo de científicos, ¿la pregunta de la encuesta debe ser estrecha o amplia? ¿Y qué tan angosto o amplio?
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Para obtener un consenso del 97% entre un gran grupo de científicos, ¿la pregunta de la encuesta debe ser estrecha o amplia? ¿Y qué tan angosto o amplio?
No es una cuestión de “estrecha o amplia”, es simplemente una cuestión de qué es lo que los datos soportan
Si le preguntas a alguien que todos los datos respaldan, como la Tierra da la vuelta al sol o el CO2 es un gas de efecto invernadero, obtendrás el 97%
No obtendrás el 100% ya que siempre hay algunos locos que insistirán en que la tierra es plana o que Trump ganó el voto popular
Con el fin de obtener un consenso del 97%, ¿cuántos geógrafos piensan que la Tierra es más o menos esférica?
Con el fin de obtener un consenso del 97%, ¿cuántos astrónomos piensan que la Tierra gira alrededor del sol?
Con el fin de obtener un consenso del 97%, ¿cuántos médicos piensan que la sangre circula por el cuerpo?
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