¿De qué manera un conocimiento limitado de la enfermedad y el bajo SES hacen que alguien tenga un mayor riesgo de desarrollar un trastorno de conversión?

Desorden de conversión. En teoría: este diagnóstico sigue de cerca los principios freudianos. Como resultado, los recuerdos reprimidos y las ideas que se consideran socialmente inaceptables para el individuo se “convierten” a síntomas somáticos / físicos que son médicamente explicables.

En la práctica: en el escenario de la India, los casos habituales de conversión son adolescentes y adultos jóvenes, generalmente mujeres. Casi todos los casos (que he visto) ignoran no solo este trastorno, sino que ignoran las enfermedades psiquiátricas en particular; debido a su analfabetismo y bajo nivel socioeconómico.

Desde la infancia en sí, las personas, especialmente las mujeres de bajo SES tienen una vida desfavorecida. La educación sesgada y la falta de educación sexual los hace más vulnerables ya que no logran comprender y enfrentar los factores estresantes (eventos estresantes) a los que se enfrentan a medida que crecen.

Lo que es más importante, estos estresores generalmente se preocupan por la sexualidad, la intimidad física y emocional, los problemas de confianza y los celos; todos los temas son considerados en gran medida como un “tabú” incluso por gente adinerada de la sociedad.

Por lo tanto, con este comienzo me gustaría opinar que un conocimiento limitado y bajo SES son posibles factores de riesgo para desarrollar un trastorno de conversión.

” ¿Cómo un conocimiento limitado de la enfermedad y un bajo nivel de SES hacen que alguien tenga un mayor riesgo de desarrollar un trastorno de conversión? ”

Voy a aprobar esto, pero esto no debe considerarse definitivo. Se basa en mi observación personal de muchos trastornos de conversión a lo largo de mi carrera.

OMI, las variables relevantes que conducen a un trastorno de conversión son la magnitud del estresor y los recursos personales de la persona estresada. El trastorno de conversión se vuelve más probable cuando los factores estresantes abruman los recursos de la persona estresada.

Los recursos personales que brindan resistencia a los factores estresantes incluyen la inteligencia, la educación, el trabajo, las relaciones sociales, la familia, la riqueza y el temperamento: lo opuesto a los factores que proporcionan vulnerabilidad. Algunas circunstancias, como el combate, sin embargo, pueden abrumar a cualquier recurso personal.