La mayoría de las terapias están dirigidas a los niños, porque se considera que CP es una “discapacidad infantil”. En cuanto a ayudarlos, no están realmente seguros sobre qué ayuda a la espasticidad muscular (en casos espásticos). Es un delicado equilibrio de comprensión entre PC, que comprende el daño a largo plazo posible a los músculos (sobre el uso) y personas no discapacitadas que intentan hacer que las personas con discapacidad en algunas terapias “hagan” cosas como caminar escaleras (puede ser realmente malo para el para los tendones de la pierna acortados).
Solo digo esto como alguien con parálisis cerebral, casado con un hombre con cp también, y habiendo visto a lo largo del tiempo problemas con el daño muscular / tendinoso que puede venir de exigir el uso de escaleras, sobre el uso de músculos y tendones que luego resultan en problemas posteriores de la vida.
Las terapias que pueden ayudar a las personas con parálisis cerebral suelen ser diferentes a lo que la mayoría de los terapeutas físicos tienden a hacer, porque la terapia rápida y rápida paga, la terapia lenta y continua requiere largas horas de trabajo no respaldadas por el seguro.
Terapias que pueden ayudar:
- movimiento pasivo de los músculos con estiramiento asistido (con la persona que ayuda a la persona con la discapacidad que realmente ayuda a mover las piernas, los brazos, el movimiento superior del tronco, el movimiento del tronco inferior, etc. para ayudar con un mejor rango de movimiento).
- Masaje.
- Terapia de agua: la terapia de piscina es buena para ayudar con el problema de la gravedad y ayuda con el movimiento muscular, así como también ayuda con la coordinación mano / cuerpo. Debe incluir una gama completa de ejercicios de “protección contra el agua”, activos y pasivos para ayudarles a sentirse seguros en el agua y para ayudar con el desarrollo muscular, nervioso y pulmonar.
- Cantar es una terapia increíble para CP, ya que ayuda a aumentar la capacidad pulmonar, el desarrollo del lenguaje y el interés en posiblemente también incluir otra terapia musical: aprender a tocar un instrumento, ya sea una armónica o una mayor coordinación como una guitarra es útil , porque cuanto más aprenda a usar los dedos con los ojos, mejor será el desarrollo de sus manos y ojos. También es excelente para lograr que se forme el lenguaje. La gente a menudo puede cantar, cuando no puede hablar. También ayuda con la memoria y el emoting.
- Terapia de color, cualquier forma de usar crayones de color, etc. Nuevamente, coordine los ojos con las manos, junto con la comunicación.
- Pasivo caminar: caminar para simplemente ‘caminar’, lo mismo con gatear, también es realmente importante ya sea niños o adultos.
- Las máquinas de pinball reales y los videojuegos ayudan no solo con la coordinación de manos y ojos, sino que también les ayudan a lidiar con la frustración y cómo liberarla de manera saludable.
Una de las peores recomendaciones que surgieron de la década de 1960, 1970 fue la idea de que los niños con discapacidades deberían ‘tratarse como si fueran normales’, lo que significa que debían HACER absolutamente todo en el aula igual que una ‘persona no discapacitada’, (como esquivar la pelota, etc.), y esto también se extendió a las casas exigiendo que las personas con discapacidad suban escaleras, deben pararse, cuando el equilibrio es un problema, deben usar cuchillos cuando la coordinación muestra que la persona que usa cuchillos puede no estar en su mejor interesar.
Fue un intento de minimizar los factores estresantes en el hogar, la escuela, etc. que al tratar al niño como “normal” de alguna manera el niño “superará” su CP, o le dará la capacidad de “ser normal”. Si bien esta mentalidad continúa, el problema es que la mayoría de los niños con parálisis cerebral harán todo lo posible por complacer a su familia, maestros, etc. porque ellos también quieren ser como “todos”, pero cuando no pueden acudir a la ‘expectativa’ (o no se dan cuenta de que no pueden hacerlo independientemente) no les permite ver cómo podrían brillar siendo SÍ MISMOS.