Por lo tanto, soy un facilitador de tecnología para el aula de una escuela centrada en niños con autismo. Puedo hablar sobre tecnología que se usa actualmente y qué es efectiva. En cuanto a lo que está por venir, no lo sabré hasta que trate de usarlo.
Como nota, me gustaría decir que la mayoría de los clientes con los que trabajo tienen autismo / aspergers de alto funcionamiento.
Una de las mejores herramientas que uso es un entorno de dispositivo uno a uno usando tabletas (ipads o androides) y Chromebooks.
Las tabletas y los ipads son los mejores para los estudiantes con un funcionamiento más bajo o muy jóvenes y el modo de interacción es mucho más intuitivo. Puede buscar videos de dos años manipulando una tableta.
Para los estudiantes mayores, de mayor funcionamiento, el Chromebook es una excelente herramienta.
La función de voz a texto funciona extremadamente bien. He visto a niños escribir ensayos completos que se han negado a escribir una oración antes.
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En un aula de 12, tenemos 12 Chromebooks. Cada perfil de los estudiantes ha iniciado sesión en TODOS.
Cualquier niño puede agarrar CUALQUIER Chromebook e iniciar sesión instantáneamente.
Google tiene un conjunto de herramientas en línea para la conectividad que permite que toda la informática se realice en la nube, por lo que no importa qué dispositivo use.
Y finalmente, usamos un ELMO / Proyector para la mayoría de los académicos. Este es un proyector / cámara que proyecta cualquier cosa en el espacio de trabajo de los docentes o la computadora de los docentes en una pantalla al frente del aula
Las personas con autismo tienden a aprender mejor con las herramientas visuales que con las explicaciones verbales, incluso más que la persona promedio.
