¿El autismo regresivo es real?

Hay una serie de condiciones y síndromes que causan regresión. Algunos conducen a la muerte y algunos pueden causar una muerte prematura al hacer que la persona sea más vulnerable a la neumonía, por ejemplo, si pierde el reflejo de tos.

Algunos ejemplos son el síndrome de Dravet, el trastorno de Rett y los trastornos mitocondriales. Los niños con síndrome de Dravet tienen un defecto en el canal de sodio, pero se desarrollan normalmente durante 3-9 meses. Los niños con trastorno de Rett se desarrollan normalmente durante hasta cinco años, luego la regresión es muy rápida. Los trastornos mitocondriales son defectos de la transferencia de nutrientes a las células. Los niños con estos trastornos pueden desarrollarse normalmente por 1-6 años.

Los niños con autismo normalmente alcanzan todos sus hitos normalmente durante el primer año, porque son en su mayoría físicos: los bebés se vuelcan, cruzan, se sientan e incluso sonríen a tiempo. Nada está “mal” hasta que el niño no comience a hablar a tiempo. Después de un año, los hitos se vuelven sociales y verbales, y los niños autistas comienzan a golpearlos tarde o no, por lo que puede parecer que el niño ha retrocedido, pero esto es solo un ejemplo de desarrollo desigual que es el sello distintivo del autismo.

También solía haber algo llamado “desorden desintegrativo de la infancia”. Esto nunca se diagnostica más; cuando se identificó por primera vez, no se sabía nada sobre el ADN, poco sobre las mitocondrias o sobre los trastornos que podrían afectar el desarrollo; ahora, cuando un niño retrocede, se busca una causa física, y casi siempre se encuentra. Por lo general, el pronóstico es pobre, pero no es autismo.

¡Hola!

Para darle una respuesta detallada a su pregunta, permítame exponer algunos hechos y establecer algunos fundamentos basados ​​en estudios e investigaciones recientes.

¿Su niño comunicativo, comprometido y muy energético se ha vuelto repentinamente callado y desinteresado? ¿Su hijo exhibe hábitos nuevos e inusuales? Si respondió que sí, entonces, él / ella puede tener lo que se llama autismo regresivo.

Según los datos de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC), uno de cada 68 niños en los EE. UU. Tiene autismo, incluido el autismo regresivo. El gobierno federal de EE. UU. Gasta más de $ 238 mil millones anuales para ayudar a las familias a tratar y tratar a las personas con esta afección.

A continuación, debemos saber qué es realmente un autismo regresivo.

El autismo regresivo, que también se denomina autismo con regresión, regresión autística, autismo de tipo retrasado y síndrome autístico adquirido, es una afección en la que un niño parece desarrollarse de forma típica pero de repente comienza a perder habilidades del habla y sociales. Estos signos y síntomas generalmente se ven entre las edades de 15 y 30 meses. La pérdida de estas habilidades puede ser muy rápida o puede ser muy lenta, y generalmente seguida de un largo período de progresión de habilidades estancada.

El Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales, Quinta Edición (DSM-5) emitido por la Asociación Americana de Psiquiatría (APA) define el autismo regresivo como cualquier tipo de trastorno del espectro autista (TEA) que incluye regresión, incluido el trastorno desintegrativo infantil.

Es vital que un niño con autismo regresivo reciba el diagnóstico adecuado desde el principio, así como las terapias apropiadas en un esfuerzo por reducir los síntomas. Tenga en cuenta que todos los niños con autismo son diferentes y el progreso dependerá de muchos factores.

Para una discusión en profundidad y guías con respecto al autismo regresivo (síntomas, signos, tratamiento temprano y otros) no dude en consultar este artículo: Autismo regresivo: por qué ocurre

Esta es una pregunta realmente políticamente cargada, y depende totalmente de cómo definas el “autismo regresivo” y viene con un gran pero. En primer lugar, existe el autismo regresivo, pero el consenso general (que aún se debate) es que solo les sucede a los bebés. En lugar de mostrar déficits de desarrollo desde el nacimiento, estos bebés se desarrollan normalmente y luego regresan a un estado más autista en algún momento alrededor de su segundo cumpleaños. http://onlinelibrary.wiley.com/d … También existe un trastorno llamado trastorno degenerativo infantil en el cual los niños mayores también pueden retroceder. http://www.mayo.edu/pmts/mc5100- …

Por lo tanto, la regresión existe bastante indiscutiblemente, pero se limita a los niños pequeños o posiblemente a los bebés. La parte controvertida es la regresión en adultos, que no es real en el sentido que hemos estado discutiendo hasta ahora, pero es real en un sentido diferente.

Muchos adultos con autismo comienzan a actuar de forma más autista después de que son diagnosticados, o se vuelven parte de la comunidad de autodefensa, o simplemente a medida que envejecemos. Esto no es regresión en el sentido de que nos estamos volviendo más autistas o autistas por primera vez. Es más como bajar la guardia. La mayoría de nosotros hemos tenido que trabajar desesperadamente para “pasar” por lo normal, y la constatación de que no somos normales, y podemos actuar como queremos, puede llevar a cambios de comportamiento significativos. Ahora hago menos contacto visual y un tallo más abierto, ambos podrían considerarse “regresión” en el sentido de hacer que parezca más autista. Pero hacer estas cosas en realidad reduce mi dificultad interna; no aumenta mis síntomas pero ayuda a aliviarlos.

A veces, la presión simplemente se vuelve demasiado y nos derrumbamos. Esto puede tomar la forma de un colapso temporal, pero las personas también pueden perder comportamientos o habilidades que han tenido durante años porque el esfuerzo de mantener una fachada simplemente se ha convertido en demasiado. Este tipo de regresión es real, pero se trata de la expresión de autismo o comportamiento; no hace que alguien sea menos o más autista.

Te puedo garantizar que si tienes autismo, siempre lo has tenido. Naciste con eso. Has tenido síntomas toda tu vida.

En mi caso, una vez diagnosticado, comencé a dejar de fingir. Puede ser extraño decirlo, pero nunca podría admitir que el contacto visual incómodo me hizo sentir. Una vez que me di cuenta de por qué estaba así, comencé a mostrar síntomas más obvios.

Esa es la única causa real posible de autismo regresivo. Pero de repente no me volví autista. Toda mi vida, he tenido esos problemas. Pero solo recientemente podría hablar sobre ellos.

Esta no es solo mi opinión. Esto fue confirmado por P *** van B *****, el experto en el espectro autista para Midden-Nederland.

No, no es real

Los niños autistas son autistas desde el nacimiento. No existe el “autismo regresivo”. Lo que puede estar viendo es el punto en el que el cerebro autista no puede manejar toda la sobrecarga de información y comienza a cerrar el mundo para hacer frente al desbordamiento de información. Pero el “autismo regresivo” se usó para justificar el miedo a la vacuna, y eso solo lo hace sospechoso.

También ha sido utilizado por organizaciones de charlatanes como Autism $ picos para justificar sus tácticas de alarmismo y recaudación de fondos.

Cualquiera que crea en él es crédulo y necesita que se le enseñen algunas habilidades de pensamiento crítico.

De acuerdo. Hay mucha investigación sobre esta cuestión y debes buscarla en bases de datos como psychinfo o pubmed. El autismo no es un trastorno único y tiene muchas etiologías diferentes. Sugiero que se concentre en estudios que prospectivamente examinaron a hermanos pequeños de niños con asd como los de Landa et al. y estudios sobre ataques y asd. ¡No confíe en la opinión cuando existe una gran cantidad de buenas investigaciones que han sido financiadas por sus impuestos!

Nadie sabe qué causa el autismo. Se cree que puede haber más de una causa y uno de ellos es la genética. Otra posibilidad que se ha estudiado y se cree que causa lo que llamas “autismo regresivo” está relacionada con las bacterias intestinales. Los científicos creen que tomar demasiados antibióticos en una edad temprana podría hacer que un niño con desarrollo normal presente un comportamiento autista. No saben si está relacionado con alguna predisposición genética. Hay un documental interesante sobre el producido por bbc

Hola, no estoy seguro de qué quiere decir autismo regresivo, pero intentaré ofrecer información sobre el tema. El autismo se observa más comúnmente alrededor de la edad de dos o tres años. En esta etapa, el niño puede haber desarrollado algunas habilidades del lenguaje, pero en realidad perder un poco de lenguaje o ser escuchado para usar el habla de una manera que no funciona bien como comunicación, por ejemplo, repetir frases de TV, usar un guión para hablar sobre un tema específico . Entonces en ese escenario, el niño ha retrocedido. Algunas habilidades sociales pueden estar presentes y luego perderse. En esta situación, las habilidades pueden no haber sido bien establecidas antes de que se perdieran.

El otro escenario es cuando un niño se desarrolla de manera típica con una gama completa de habilidades sociales, cognitivas y emocionales, pero luego, a la edad de cuatro o cinco años, pierde esas habilidades de manera súbita y muy notable. El niño puede estar bien en casa o en la escuela sin problemas aparentes, charlando y jugando un día y al día siguiente tienen las características del autismo de una manera muy clara e inequívoca. El autismo puede ser muy severo con el habla, las habilidades sociales, etc. Esto se conoce como “Desorden de Desintegración Infantil” y es bastante raro. He trabajado con un niño con este trastorno que se clasifica en el espectro autista.

Además, los efectos del autismo desarrollan el cerebro de maneras que se vuelven más evidentes a medida que el niño crece. Por lo tanto, un niño que está recibiendo una buena intervención ganará una variedad de habilidades pero, al mismo tiempo, es posible que también muestren nuevas y diferentes características autistas a medida que pasa el tiempo, por ejemplo, su lenguaje puede estar mejorando, pero su rango de intereses puede se vuelven más estrechos y tal vez más obsesivos o sus habilidades cognitivas pueden ser excelentes, pero pueden desear más y más la abstinencia. Además, a medida que los pares desarrollan un comportamiento social y emocional cada vez más complejo, la brecha entre la persona autista y otras personas de la misma edad puede parecer una regresión en comparación incluso cuando las habilidades no se pierden en realidad.

Las personas son complejas y el autismo puede presentarse de muchas maneras diferentes. Cada persona autista es un individuo y experimentará el autismo de una manera diferente.

En resumen, algunas habilidades se pueden perder y en el Desorden de Desintegración Infantil esto es repentino y dramático. La brecha entre los niños típicos y autistas puede ampliarse. A medida que se aprenden nuevas habilidades, también pueden surgir nuevas características autistas en paralelo.