¿Qué es el autismo, Asperger y el trastorno del espectro autista?

En los últimos 70 años, la comprensión de la comunidad médica sobre el autismo ha evolucionado tanto en la definición como en la implicación. La comprensión del público sobre el autismo también ha cambiado, y aunque persisten los conceptos erróneos, ahora se sabe que los trastornos del autismo existen en un amplio espectro de habilidades.

Recientemente, el autismo se redefinió en 2013, cuando la quinta edición del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5) plegó todas las subcategorías de autismo en un diagnóstico general denominado Trastorno del espectro autista.

Está definido por dos categorías:

• comunicación social y / o interacción deterioradas
• comportamientos restringidos o repetitivos

El espectro del autismo puede ser difícil de interpretar dada su amplitud y complejidad. En lugar de limitarse a establecer las características y el comportamiento, los trastornos a lo largo del espectro pueden variar infinitamente en combinación y presentación, como los colores en un prisma. Aunque las personas comparten los síntomas centrales, las personas con TEA van desde severamente desafiados a extremadamente dotados y en cualquier punto intermedio.

El espectro: una historia

Aunque el autismo por su nombre tiene más de un siglo de antigüedad, el espectro que abarca es una comprensión muy moderna del diagnóstico.

La palabra autismo se usó por primera vez en 1908 para describir un cierto subconjunto de pacientes considerados esquizofrénicos, que se caracterizaban por un comportamiento retraído y absorto en sí mismo. Luego, en 1943, el psiquiatra infantil estadounidense Leo Kanner publicó una investigación que describía niños muy inteligentes que mostraban “un poderoso deseo de soledad” y “una obsesiva insistencia en la uniformidad persistente”.

Kanner llamaría a estos rasgos el autismo infantil temprano; solo un año después, en 1944, Hans Asperger describió la forma más leve de autismo ahora conocida como Síndrome de Asperger.

En los años 60, la desinformación prevaleció cuando surgió la teoría de la “madre refrigeradora”, difundiendo las afirmaciones de que el autismo fue causado por padres que no amaban. En 1977, los científicos determinaron que la causa era en gran parte genética, y no fue hasta 1980 que el “autismo infantil” se incluyó en el DSM.

En 1987, el DSM reemplazó el “autismo infantil” por el “trastorno del autismo”, una definición más expansiva que se asemeja más al Desorden del Espectro Autista en funcionamiento. La mejora de la capacidad de diagnóstico y los nuevos tipos de terapia conductual dieron esperanza a los padres, al igual que la aparición de la educación especial en las escuelas para niños del espectro.

Después de más progreso (expansión del diagnóstico) y errores (un estudio de 1998 ahora desacreditado que culpa a las vacunas para el autismo), 2013 trajo la definición actual de ASD y el espectro tal como lo conocemos hoy.

ASD: lo que abarca

Todos a lo largo del espectro del autismo encarnan, hasta cierto punto, los rasgos principales asociados con el autismo. Estos incluyen dificultad con las habilidades sociales, la empatía, el comportamiento flexible y la comunicación.

A lo largo del espectro existen desórdenes que tienen definiciones más específicas. Estos son:

• Autismo clásico: también llamado simplemente “trastorno autista”, las personas con autismo clásico caracterizan de cerca los rasgos asociados con la enfermedad, como retrasos en el lenguaje, problemas de comunicación y comportamientos e intereses inusuales.
• Síndrome de Asperger: las personas con Asperger muestran efectos secundarios más leves del autismo. Pueden tener algunos desafíos sociales, así como comportamientos e intereses inusuales, pero carecen de cualquier impedimento en el lenguaje o el desarrollo intelectual.
• Trastorno generalizado del desarrollo (no especificado de otra manera): también llamado “autismo atípico”, las personas con PDD-NOS pueden cumplir algunos, pero no todos, los rasgos asociados con el autismo y Asperger. Por lo general, muestran menos o menos síntomas, lo que provoca desafíos en un área en lugar de varios.

Las personas en el espectro también varían de bajo a alto funcionamiento. Aquellos con Asperger o PDD son más propensos a ser de alto funcionamiento, e incluso pueden mostrar intelecto extremo o coeficientes intelectuales superiores a la media. Las personas de bajo funcionamiento pueden tener discapacidades de aprendizaje severas a moderadas que pueden o no superarse con la terapia.

No bajo el espectro sino relacionado a él, existen dos condiciones raras pero severas: el síndrome de Rett y el trastorno desintegrativo de la infancia.

¿Tu amado está en el espectro?

Si su hijo o miembro de la familia exhibe dificultad con la interacción social o la comunicación, o muestra comportamientos e intereses anormales, existe la posibilidad de que estén en el espectro del autismo. Los primeros signos incluyen la falta de habilidades lingüísticas o comportamientos inusualmente obsesivos.

Los niños que exhiben estas características deben ser examinados por un equipo profesional con experiencia en el diagnóstico de autismo. Puede que no sea evidente de inmediato en qué parte del espectro caen (si es que lo hacen), pero cuanto antes se haga el diagnóstico, más cerca estará de proporcionar el mejor soporte emocional y físico posible.

Para obtener más información, visite el grupo SAILS en línea en http://sailsgroup.org/blog

Pregunta original: ¿Qué es el autismo, Asperger y el trastorno del espectro autista?

El DSM-5 combinó el autismo y Asperger en el trastorno del espectro autista.

Trastorno del espectro autista = Autismo + Asperger

Fuente de la imagen: información sobre los tipos de discapacidad | Ver The True Me

Asperger’s , también conocido como síndrome de Asperger y autismo de alto funcionamiento. Al fusionar Asperger y el autismo, se ha combinado el autismo de alto funcionamiento que ha retrasado la adquisición del lenguaje, además del a. Impedimentos de interacción social, b. impedimentos de comunicación social y c. Imaginación social o patrones de comportamiento e intereses restringidos y repetitivos. Ahora Asperger’s es conocido como autismo de alto funcionamiento que es un trastorno del espectro autista.

Autismo de bajo funcionamiento : una forma severa de autismo Las personas tienen impedimentos extensos. Muchos tienen poco o ningún conocimiento del idioma y muchos tienen algún nivel de discapacidad intelectual severa.

Trastorno del autismo o del espectro autista : tiene una tríada de deficiencias, que se ve en el diagrama anterior. Puede significar bajo funcionamiento o alto funcionamiento o en cualquier punto intermedio.

Para obtener más información sobre ASD (de alto funcionamiento), eche un vistazo a: Embrace ASD

Un blog sobre investigación cuantitativa y cualitativa sobre el autismo, por Natalie Engelbrecht y Martin Silvertant .

¿Cuál es la diferencia entre autismo y ASD?

Nuance y comprensión, realmente. Considere que “autismo” es un sustantivo singular. Se llama “una cosa” y al hacerlo afirma que la cosa nombrada se puede describir específicamente. Dada la naturaleza de lo que el nombre pretende describir, asignarle un nombre singular requería una mezcla embriagadora de arrogancia, ansiedad, burocracia y probablemente mucho más que no he acreditado.

Hubris porque no hay una prueba definitiva ni una colección definitiva de marcadores sintomáticos. Ningún nombre singular puede abarcar el alcance y la variedad de los síntomas, ni puede describir cuándo se cruzan los límites difusos del autismo a algo similar, pero no al autismo. Que una vez pensamos que podíamos hacerlo desmiente cierta arrogancia e ingenuidad que esperamos haber superado.

Ansiedad porque al darle el nombre de ” una cosa” es menos intimidante. “Autismo” parece curable. El “Trastorno del espectro autista” suena nebuloso y difícil de precisar. Colectivamente actuamos en contra de nuestro interés todo el tiempo porque la acción en sí es tranquilizadora. Esto no es diferente Nos sentimos mejor tratando de entender el “autismo” que un “espectro de autismo” y en la medida en que dependemos de los donantes para financiar investigaciones que importan mucho. En la medida en que nuestra investigación está conformada por una mala terminología, actuamos en contra de nuestro propio interés. (Autism Speaks es el ejemplo más visible de torceduras irresponsables en este campo. Muchos autistas le dirán “Autism Speaks no habla por mí” y me cuento entre ellos).

Burocracia porque todo lo que sucede en el consultorio de un médico se reduce a códigos de diagnóstico discretos. El sistema MUY favorece las cosas que pueden ser definitivamente diagnosticadas y descritas como un código. No solo es más fácil para los cuidadores, el personal de la oficina, las aseguradoras, las cámaras de compensación y liquidación, los gerentes del plan y cualquier persona que maneje la documentación, sino que cuanto más específica sea la codificación, menos posibilidades habrá de fraude. Proporcione criterios estrictos para “autismo” y más cuidadores estarán de acuerdo sobre quién lo tiene y quién no. Definirlo como un espectro abarca mucho más territorio y, por lo tanto, reduce la responsabilidad.

El término “autismo” siempre fue de uso limitado. Esto es obvio cuando miramos la gran cantidad de términos alternativos y calificadores que surgieron a su alrededor. Hay autismo de Asperger y de alto funcionamiento, autismo leve, autismo severo, autismo profundo, trastorno generalizado del desarrollo no especificado (PDD-NOS), desorden de desintegración infantil, síndrome de Rett y un montón de términos descriptivos aún más informales.

La adopción oficial del término Trastorno del Espectro Autista (TEA) me parece indicar que estamos avanzando en nuestra comprensión. Claramente, nunca fue una sola cosa y aparentemente estamos preparados para admitir eso ahora. Oficialmente, y con la suficiente humildad para admitir que apenas hemos arañado la superficie en nuestro entendimiento.

Pero al menos ahora sabemos lo suficiente como para no permitir que el alcance y la amplitud del espectro del autismo nos intimiden a elegir un nombre más amistoso para ello. Ahora podemos mirarlo a los ojos y verlo para el caleidoscopio que realmente es. En la comunidad de autismo, tenemos un dicho que dice que si has conocido a un autista has conocido a * uno * autista. Parece que ahora estamos mejor preparados para tratar el autismo en sus propios términos.

En cuanto a la burocracia, no ha cambiado y todavía hay un incentivo masivo para destilar cualquier ser humano a una colección de códigos de diagnóstico discretos. Que ahora estemos dispuestos a ampliar el alcance del código de diagnóstico para ajustarse mejor a la condición en lugar de hacer que una población diversa de seres humanos encaje en el viejo y estrecho código me parece un progreso.

Gracias por el A2A. Esto es toda una conjetura, por supuesto, pero como un autista con reconocimiento de patrón amplificado, todo parece tan obvio para mí. 🙂 Espero que te hayas divertido leyéndolo.

Respuesta simple … El autismo es una categoría, el trastorno del espectro autista es un diagnóstico amplio para cualquier persona en el espectro que puede clasificarse como tener autismo.

Aspergers es un poco más complejo en la forma en que la investigación evolucionó para mostrar esto, pero en sí mismo es un tipo más específico de autismo.

Actualmente, ya no se requiere Aspergers como diagnóstico, ya que el Trastorno del Espectro Autista lo incluye pero no lo nombra específicamente de esa manera, algunas otras afecciones relacionadas también pueden “perderse” en ese sentido.

Volviendo a mi declaración anterior sobre la evolución de la investigación, hubo dos tipos de diagnóstico para las personas con autismo que pueden considerarse adecuados para Asperger. Lo más simple de entender es el propio Asperger y sus síntomas, etc. Pero hay otro que es indistinguible de que es una forma de autismo llamada autismo de alto funcionamiento, que compartía gran parte de los mismos síntomas, que esencialmente los igualaba con el la misma cosa. Nota: hay muchas otras formas de autismo, la mayoría de ellas tienen un funcionamiento más bajo.

Esperemos que aclare las diferencias entre ellos algunos.

En cuanto a la condición en sí misma, el autismo a menudo presenta dificultades sociales, como la ansiedad, etc. por la incapacidad de “leer” ciertas habilidades de comunicación y dificultades emocionales.

En parte, esto podría deberse a la tendencia de las personas con autismo a tener un funcionamiento más bajo o unos sentidos de mayor funcionamiento, a comprender mejor esto, a imaginar su audición amplificada y a ponerse en un centro comercial lleno de gente. La sobrecarga sensorial hace que sea difícil para una persona autista existir en ese tipo de situación, y ese es solo un ejemplo. Hay otros, por gusto, olor, etc. también. También afecta la forma en que procesan la información.

Es común que las personas autistas graviten hacia la lógica en lugar de la emoción. Las emociones pueden ser complejas o difíciles de entender o con las que pueden conectarse, por lo que la lógica quizás parezca más segura o más familiar y comprensible.

Buena suerte con su futuro y espero que esto les de una idea del autismo.

Nota: No soy un profesional médico y me diagnosticaron el Síndrome de Asperger, no pretendo saber todo sobre él, y de acuerdo con la wikipedia no estoy del todo en lo cierto, pero esas son explicaciones más complejas, la mayoría de lo que he dicho es podría considerarse una versión simplificada, por favor siéntase libre de investigar más a fondo y aclarar por sí mismo dónde me he equivocado si eso le importa.

El autismo es un desorden en el que los niños tienen problemas de comunicación o habilidades sociales. Por lo general, se vuelve aparente dentro de los primeros tres años de vida, pero algunos casos leves se diagnostican durante la educación temprana. Las personas a menudo confunden el significado del autismo con una enfermedad psiquiátrica. Sin embargo, el autismo es un trastorno del desarrollo neuronal que se caracteriza por la interacción social deteriorada y la comunicación verbal y no verbal, y por el comportamiento restringido o repetitivo. Pero muchos padres sienten que sus hijos comienzan a mostrar rasgos autistas repentinamente después de un período de desarrollo normal.

El trastorno del espectro autista describe un rango de condiciones clasificadas como de desarrollo generalizado. ASD incluye autismo, síndrome de Asperger, trastorno generalizado del desarrollo no especificado (PDD-NOS). Estos trastornos se caracterizan por déficits sociales, dificultades de comunicación, comportamientos e intereses estereotipados o repetitivos, y en algunos casos, retrasos cognitivos.

Fuente: tratamiento de autismo

Anon para proteger la identidad de mi hijo adolescente con Autismo.

La pregunta original fue: ¿Cuál es la diferencia, en el nuevo Manual de diagnóstico, entre autismo y Asperger / autismo de alto funcionamiento?

La pregunta editada es una pregunta completamente diferente: ¿Cuál es la diferencia entre autismo y TEA?

Respuesta a la pregunta editada: De acuerdo con los nuevos Criterios de diagnóstico (DSM 5 ): no hay diferencia. [Para nuevos criterios, vea el enlace en la parte inferior]

• Bajo DSM 4 , “Autismo” era el nombre para la condición más severa en el Espectro Autista (que también incluía Aspergers, Trastorno generalizado del desarrollo y varios otros).
• Ahora, Autism, Aspergers y PDD-NOS no tienen un significado específico. Hay solo dos categorías distintas (más niveles de gravedad): trastorno del espectro autista y trastorno de comunicación pragmática.

Respuesta a la pregunta original:

• Los nuevos Criterios de diagnóstico, el DSM V, no distinguen explícitamente entre las dos condiciones. Ambos se enumeran bajo el título: Desorden del espectro del autismo. Sin embargo, pueden distinguirse por puntajes de severidad.
• Ambas condiciones afectan los desarrollos sociales y de comunicación.

• El síndrome de Asperger (el término autismo de alto funcionamiento a menudo se usa indistintamente) a menudo es menos debilitante que el autismo y con frecuencia no se diagnostica en la primera infancia.
• El retraso del lenguaje fue la principal característica del autismo que lo distinguió de Aspergers, bajo el viejo esquema de diagnóstico.

Criterios de diagnóstico DSM-5

El autismo, tal como se entiende ahora, es una colección de al menos seis trastornos que de otra manera no estarían relacionados y que tienen algunos síntomas compartidos. Se superpone al menos a cinco, probablemente más cerca de siete u ocho, diferentes trastornos a través de genes compartidos y, por lo tanto, mecanismos compartidos. Esto da lugar a cierta incertidumbre en el diagnóstico ya que los mecanismos superpuestos se pueden confundir con el autismo.

El autismo es un producto de varias combinaciones de mutaciones en al menos 65 genes.

El autismo como se entiende clásicamente en la psiquiatría estadounidense no está relacionado con el autismo moderno, pero se superpone con el autismo de bajo funcionamiento. El autismo clásico a veces se llama Síndrome de Rainman, después del personaje de ficción que exhibió los síntomas reconocidos por la psiquiatría estadounidense en los años 60 y 70 (y, en menor medida, hoy en día).

Asperger’s es un grupo particular de condiciones autistas con síntomas identificados por Hans Asperger. No fue hasta que alguien encontró un reclamo de 2 × 4 y se ganó algo de sentido común en la profesión que se dieron cuenta de que el autismo y Asperger eran lo mismo, solo diferentes grados.

Autism Spectrum es una designación ficticia inventada por la APA para no tener que mirar las diferencias o los mecanismos (costosa y lenta, limita la gente vista) y que puede usarse como un término genérico que las compañías de seguros pueden usar para simplificar su papeleo. No tengo absolutamente ningún respeto por eso en absoluto. No soy un número, soy un científico libre.

El autismo es una afección neurológica de por vida, un trastorno del desarrollo que generalmente ocurre en los primeros tres años de vida . El autismo aparece como diferencias en el desarrollo en tres áreas principales: la comunicación (verbal y no verbal), las interacciones sociales y la imaginación , que se pueden ver en el juego repetitivo y restringido o en actividades de ocio. Si bien estas áreas tardan en desarrollarse, lo que es más significativo es que se desarrollan de maneras inusuales. Ahora sabemos que no hay un solo autismo sino muchos tipos, causados ​​por diferentes combinaciones de influencias genéticas y ambientales.

El autismo también se conoce como un “ trastorno del espectro autista “ porque la gravedad de los síntomas puede variar desde un aprendizaje leve y una discapacidad social, hasta necesidades más complejas con múltiples dificultades y, a menudo, un comportamiento muy inusual. El autismo resulta en impedimentos cualitativos. Esto significa que en una persona con autismo, las habilidades están presentes pero no desarrollan la edad apropiadamente . Por lo tanto, diferentes habilidades se desarrollan a un ritmo diferente en diferentes personas con autismo. El síntoma de este trastorno varía de un niño a otro. La causa exacta del trastorno es difícil de precisar. Por lo tanto, tratar el problema se convierte en un desafío para los terapeutas del habla. Enseñar a niños autistas también es difícil. Sin embargo, la detección temprana y la intervención con la terapia del habla correcta a menudo pueden traer una diferencia significativa en la recuperación. Por lo tanto, como padre, debe estar alerta y consultar a un patólogo del habla y lenguaje (SLP) para tratar el mismo tema.

El síndrome de Asperger (también conocido como trastorno de Asperger) fue descrito por primera vez en la década de 1940 por el pediatra vienés Hans Asperger, que observó conductas similares al autismo y dificultades con las habilidades sociales y de comunicación en niños que tenían inteligencia normal y desarrollo del lenguaje. Muchos profesionales sintieron que el síndrome de Asperger era simplemente una forma más leve de autismo y usaron el término “autismo de alto funcionamiento” para describir a estos individuos. El síndrome de Asperger ahora se conoce como simplemente otra forma de trastorno del espectro autista. Las personas con síndrome de Asperger tienen una inteligencia promedio o superior a la media. Generalmente no tienen las discapacidades de aprendizaje que muchas personas autistas tienen, pero pueden tener dificultades de aprendizaje específicas. Tienen menos problemas con el habla, pero aún pueden tener dificultades para comprender y procesar el lenguaje.

Las personas autistas, incluidas las que padecen el síndrome de Asperger, tienen dificultades para interpretar tanto el lenguaje verbal como el no verbal, como los gestos o el tono de voz. Muchos tienen una comprensión muy literal del lenguaje, y piensan que las personas siempre quieren decir exactamente lo que dicen.

Un niño con autismo tiene algunos comportamientos comunes:

• tiene problemas para cambiar de una actividad a otra;
• aletear las manos, rockear, girar o mirar fijamente;
• enojarse por ciertos sonidos;
• como solo algunas comidas;
• tener intereses limitados e inusuales, por ejemplo, hablar sobre un solo tema o seguir mirando un juguete, etc.

Todos estos trastornos se caracterizan por diversos grados de deterioro en las habilidades de comunicación, las interacciones sociales, los patrones de conducta restringidos, repetitivos y estereotipados. El diagnóstico del trastorno de Asperger ha aumentado en los últimos años. El primer paso para el diagnóstico es una evaluación, que incluye una historia de desarrollo y observación. Esto debe ser realizado por profesionales médicos especialmente terapeutas del habla y lenguaje con experiencia en autismo . El diagnóstico precoz también es importante, ya que los niños con trastorno del espectro que son diagnosticados y tratados a temprana edad tienen mayores posibilidades de tener éxito.

Hola Kiran,

El autismo es un diagnóstico único en una colección de diagnósticos llamado espectro autista. Entre nosotros, a menudo no usamos la palabra “Desorden”, prefiriendo solo decir Espectro de Espectro Autista o espectro.

El espectro incluye diagnósticos tales como: TDAH, PDD-NOS, OCD, Dislexia, Kanner, Trastornos de integración sensorial, Disgrafía, Asperger, Discalculia y Tourette. Puede haber más, simplemente no vienen a mí desde lo más alto de mi cabeza (y no es una imagen extraña …).

Además, las mujeres en el espectro a menudo se diagnostican erróneamente con uno o más de: Fibromialgia, trastorno bipolar, trastorno alimentario, TOC y ansiedad / trastorno de pánico, porque los criterios diagnósticos centrados en el masculino para el espectro autista no logran captar nuestra muy similar, muy desafíos reales, bajo una apariencia de una capacidad social ligeramente mejor.

El trastorno del espectro autista (TEA) y el autismo son ambos términos generales para un grupo de trastornos complejos del desarrollo cerebral. Estos trastornos se caracterizan, en diversos grados, por dificultades en la interacción social, la comunicación verbal y no verbal y las conductas repetitivas. El TEA se puede asociar con discapacidad intelectual, dificultades en la coordinación motora y atención y problemas de salud física, como sueño y trastornos gastrointestinales. Algunas personas con TEA se destacan en habilidades visuales, música, matemáticas y arte. Puede encontrar este artículo que encontré informativo Comprendiendo el espectro del autismo Espero que esto responda a su pregunta 🙂

Para una persona autista, me parece irónico que todos aquí hayan escrito mucho para tratar de explicar qué es el autismo, ¡pero cuanto más leo, más me confundo!

Luché toda mi vida por encontrar un trabajo y la razón es simple. Cada vez que me preguntan algo en una entrevista, no puedo entender exactamente qué es lo que están buscando. Cuando respondo, doy una respuesta incorrecta (o la respuesta que no están buscando).

También he luchado para mantener las relaciones. He llegado a descubrir que muchas mujeres o relaciones tratan sobre “descubrirlo”. Todas mis ex-novias pasadas me dieron “la apariencia”, y puedo ver que algo está mal, pero simplemente no puedo entenderlo, y si pregunto qué sucede, es como si la estuviera enojando más porque simple no puede resolverlo. Y cuando hablo directa y directamente, simplemente sería acusado de ser insensible o superficial y no ser romántico.

Esto, por otro lado, ha tenido un efecto sobre mi autoestima creciendo y cómo me expresé. Tiendo a ser muy precavido si hablo con una persona por primera vez. Siempre me preguntaba si había dicho lo correcto o incorrecto, lo que a su vez agravaba el problema.

Irónicamente, estoy en el proceso de completar mi licenciatura en Ciencias de la Comunicación, lo que me exigirá una gran cantidad de codificación y decodificación de mensajes en el futuro. Sin embargo, hacer este curso me ha abierto los ojos y ha mejorado mis habilidades de escritura y comunicación. Estoy empezando a pensar que con el tiempo y con las herramientas adecuadas es posible remediar este trastorno. También me ha hecho darme cuenta de que no soy realmente un idiota, como me dijeron muchas veces y me hicieron creer que estaba creciendo.

De acuerdo, lo más importante que debo responder aquí es que preguntar “¿Qué es el autismo?” Es como preguntar “¿Qué es esa planta verde?”, Y luego no agregar nada más.

Autismo es la definición amplia para una amplia gama de espectros bajo el Trastorno del Espectro Autista (TEA). En su nivel básico, es una desconexión de la conexión emocional básica de una persona. En general, una persona con TEA tendrá problemas para notar las señales sociales / emocionales y tomar las cosas literalmente, en una forma de Blanco y Negro. No buscamos detrás de las palabras, o detrás de la cortina para saber si estás diciendo algo diferente a las palabras que dices.

Pero, nuevamente, eso es solo una generalización. La razón por la que las personas con TEA se consideran altamente inteligentes se debe a que tienden a estar INTENSAMENTE enfocadas, y CUALQUIER COSA que esté fuera de su campo de experiencia, lo ignoran por completo. Literalmente nos pasaremos toda la vida perfeccionando un solo campo de experiencia y nos encanta hacerlo. Podemos ser obsesivos con eso, podemos enfocarnos de manera singular hasta el punto en que no notemos peligros y podamos terminar lastimados o asesinados SOLO para progresar en nuestra comprensión y conocimiento de ese campo. Cuando nos preguntan algo en nuestro campo de especialización, sonamos genios, pero intenten preguntarnos algo muy simple como ver si alguien se siente bien hoy. (Como ejemplo).

Sin embargo, la mayor respuesta a esta pregunta es que el autismo es un cableado diferente del cerebro humano para trabajar de una manera más enfocada al láser, y es solo un término general usado para muchas otras condiciones. A pesar de que ya no se define como tal, Aspergers es uno común que solía ser ASD (ahora se ha eliminado de la clasificación). Aspergers Las personas tienden a ser altamente técnicas, altamente inteligentes, socialmente ineptas y extremadamente adaptables a diferentes situaciones Se especializan en usar “máscaras” para que puedan ser quienes sea que la persona con la que interactúan quieren que sean. Es por eso que tienden a ser introvertidos, porque usar estas máscaras es extremadamente agotador tanto física como mentalmente.

El otro problema con las personas que tienen TEA es que casi SIEMPRE tienen otras afecciones que los afectan. Cosas como Bi-Polar, Depresión, Trastorno de identidad disociativo, ADD / ADHD, la lista sigue y sigue.

Espero que te dé un pequeño entendimiento.
Daniel Shipp

Hola. School For Autism Blog es un blog que está trabajando para crear conciencia sobre los temas anteriores. Siéntete libre de mirar alrededor.

Aquí hay algunos artículos del blog si necesita ayuda para comenzar:

• ¿Qué es el autismo? ¡Mira este video!
• Una hermosa canción sobre el autismo! ¡Escúchalo aquí!
• ¿Sigue siendo el autismo un tabú en la India?
• 5 mujeres influyentes que no permitieron que el autismo entrara en el camino
• Síntomas del autismo en niños pequeños
• 4 cosas para enseñarle a su hijo autista a hacer que sean más independientes
• 12 hechos sobre el autismo
• 10 signos de autismo en un niño

Espero que este blog ayude.

Autismo se refiere a la enfermedad. “Espectro de autismo” se refiere a la gravedad de los síntomas. Existen varios métodos de clasificación basados ​​en el grado de presentación, la gravedad de los síntomas y cualquier elemento de confusión.

El sistema que generalmente uso es leve, moderado, severo y profundo.

Yo mismo sería moderado, estoy un poco despistado en las situaciones sociales, pero puedo tener éxito en las relaciones y en mi carrera.

Una persona moderada puede requerir apoyo para ser empleado y tener dificultades en situaciones sociales desconocidas. Es posible que necesiten apoyo para vivir de forma independiente.

Un caso grave sería alguien que tiene problemas para comunicarse, que rutinariamente ignora las señales sociales y requiere estructura para participar en las habilidades básicas de la vida. Tal persona necesitaría vivir en un hogar grupal y solo podría ser empleada en un programa especializado.

Los casos profundos son afortunadamente raros debido a mejores métodos de tratamiento en estos días. Esto incluiría a las personas que son violentas consigo mismas y con los demás, que no pueden dedicarse a las habilidades básicas de la vida (como ir al baño) y que constantemente se involucran en conductas repetitivas.

He trabajado con personas en todos estos niveles y he mejorado con éxito sus habilidades.

El autismo fue uno de varios diagnósticos relacionados en el DSM-IV que incluyó PDD-NOS y el síndrome de Asperger.

Debido a que el conjunto de diagnósticos no se podía distinguir de cada uno confiablemente (la misma persona recibiría diagnósticos diferentes de diferentes médicos), en el DSM5 se fusionaron en el trastorno del espectro autista. Existen diferentes niveles de intensidad para las diferentes categorías de síntomas, que es una forma algo más útil de resumir las necesidades de una persona que el sistema anterior.

El autismo es el principal tema de desinformación desde 1940.

La mayoría de los giros y vueltas en la interpretación del autismo 1940-1990 y ASpergers 1990-presente, en los EE. UU., Tienen en común ser tan alejados de la verdad como sea posible.

Bruno Bettelheim fue fabricado, su biografía fue inventada, sus libros fueron plagio y estuvo acostumbrado a negar la verdad durante 40 años.

La mayoría de los temas de investigación o relacionados, como la sinestesia, el síndrome de Asperger y Savant. la recuperación total, etc. también resultó ser incorrecta.

La investigación de Hans Asperger emerge después de 50 años y luego se ignora nuevamente.

La ciencia no funciona de esta manera.
Demasiada ciencia falsa no cuestionada durante demasiado tiempo.

Lo mismo técnicamente, ASD es el trastorno del espectro autista. Sin embargo, algunos consideran el ASD de Asperger / PDD-Noss y no el autismo. Dado que estas personas no son el perfil de autismo tradicional.

Sin embargo, PDD-Noss ya no se considera en el espectro de autismo como lo era antes. El DSM (Manual Estadístico de Diagnóstico, ahora en EE. UU. Lo considera una Discapacidad de Aprendizaje: más específicamente un tipo de diagnóstico Social y de Comunicación. Es decir, si mantiene algún diagnóstico aún fuera de aquellos que originalmente fueron diagnosticados PDD-Nos.

PDD-Nos es un antiguo diagnóstico que significa Trastorno generalizado del desarrollo, NO se especifica lo contrario. El que tiene tiene muchos rasgos de ASD, pero no lo suficiente (o no lo suficiente como para serlo) para el diagnóstico de ASD o el diagnóstico de asperger. Sin embargo, el mundo no médico todavía utiliza a veces este término diagnóstico.

Primera nota: Aspergers es un término obsoleto que lleva el nombre de un nazi literal. Por favor no lo use en el futuro.

El autismo es un neurotipo, una forma en que un cerebro está “conectado”.
No puede ser alcanzado, ni eliminado. Una persona autista es autista desde el nacimiento hasta la muerte, y una persona alista (no autista) es alista desde el nacimiento hasta la muerte.

Un buen ejemplo que he encontrado para describirlo es el uso de programación informática.
Una persona alista es un programa de Windows, un autista es un programa de Linux.
Ambos son programas de computadora, ni mejores que el otro.
Los programas de Windows pueden hacer algunas cosas que los programas de Lunix no pueden hacer, y los programas de Linux pueden hacer algunas cosas que los programas de Windows no pueden hacer.
Trabajan de diferentes maneras el uno al otro, pero ambos son programas de computadora.

El autismo no es intrínsecamente malo, pero la sociedad sí lo hace todo, pero ser neurotípico (el neurotipo de la mayoría de las personas) suena como una enfermedad que debe ser erradicada. Como se puede imaginar, esto no funciona bien para cualquiera que sea neurodiverso (no neurotípico).

El autismo es algo maravilloso, y es algo que debe aceptarse en la sociedad como algo que no es intrínsecamente malo.

Espero que esto responda a tu pregunta.

El trastorno del espectro autista (TEA) y el autismo son ambos términos generales para un grupo de trastornos complejos del desarrollo cerebral. Estos trastornos se caracterizan, en diversos grados, por dificultades en la interacción social, la comunicación verbal y no verbal y las conductas repetitivas.

Lea más sobre el autismo en: – Web Health Network