Como alguien que trabaja profesionalmente con autistas (enseño y doy clases a personas ASD / LD como parte de mi curso) y soy un autista, todo lo que puedo decir aquí es que no hay una mejor manera de tratar ninguno de estos “trastornos”.
Hay literalmente docenas de escuelas de pensamiento sobre cómo tratar y educar al espectro y a las personas con discapacidad intelectual, y he utilizado muchas de ellas.
Personalmente, profesionalmente, mi metodología es bastante simple. Reconozco que CADA persona es diferente, proviene de un entorno genético, epigenético y ambiental diferente, y por lo tanto, doy mi enseñanza caso por caso.
Además, para mí, una gran parte de mis sesiones consiste en hablarle a la persona y preguntarle qué quiere aprender. Un sorprendente número de padres ASD / LD objetivan a sus hijos y los tratan como “desorden” primero y como segunda persona. Y eso puede llevar a conflictos y traumas serios para todas las partes involucradas.
He tenido casos en los que la persona buscó una educación formal y por eso encontramos una solución para ellos para que pudieran obtener uno: IEP, terapia social y física, ayudas tecnológicas, etc., y casos en los que la persona solo quería ganarse la vida … en un caso memorable, el joven NUNCA podrá leer o escribir (disgrafía muy severa, dislexia) y reconoció este hecho mucho antes que nosotros.
En realidad, le dolía como persona obligada a intentar hacer algo imposible para él, y hacerlo miserable. Intentó suicidarse dos veces.
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Por otro lado, era increíble con sus manos y podía diseñar cosas como un verdadero constructor del mundo.
Solución: audiolibros, un programa de dictado en una tableta, una secretaria y le permitimos perseguir su sueño. Ahora es un diseñador de moda semi famoso (diseña y cose en muchos materiales) y gana mucho más dinero que yo. Como en tres o más ceros más después de la coma más.
Entonces realmente depende de la persona y de sus expectativas … y también ayuda si un maestro tiene la mente abierta para darse cuenta de que lo que es mejor para ellos puede no ser lo mejor para el estudiante.
