¿Cuáles son las formas más amigables con el TDAH para que una persona con TDAH busque la ciencia?

Personalmente tengo un TDAH bastante severo y voy a ingresar a mi último año de la universidad como estudiante de matemáticas. Encuentro que las matemáticas son un buen camino para alguien con TDAH porque no hay mucha memorización. Si puedes entender un teorema y el razonamiento detrás de él, entonces no tienes necesidad de memorizarlo. Doy clases a mis compañeros con especialización en física, ingeniería, ciencias de la computación y otros campos, y realizo calificaciones A a pesar de que me resulta imposible prestar atención en clase. Solo me aseguro de entender los conceptos.

Le sugiero que use su interés para guiarlo en el campo de ciencia particular que mejor se adapte a usted.

Creo que las ciencias y las matemáticas son amigables con el TDAH, pero a menudo no se enseñan de esa manera. Si habla con suficientes científicos en los campos que le gustan y probablemente encontrará ADHDers, pero no los diagnosticará porque les está yendo bien. Esas personas te darán una idea de cuán amigables son para nosotros la ciencia y las matemáticas.

En mi opinión, seguir tus más profundos intereses y pasiones ayudará a que tu energía para el TDAH te proporcione motivación y éxito. Para mí no fue hasta el nivel de postgrado que realmente me conecté con conceptos fluidos dinámicos y fue mi pasión e interés lo que me llevó a ese nivel.

Buena suerte,

David Boswell
Entrenador de TDAH

He conocido varios ADDults con MD o PhD. Fueron alimentados por la profunda pasión por los temas y la determinación suficiente para suponer que parecían generar más dopamina y adrenalina solo de su compromiso. Un médico que conocía bastante bien también tenía dislexia. Todo esto es un testimonio de la cantidad de poder que la mente puede tener a veces sobre el cerebro, aunque sospecho que algunos de ellos también estaban dotados de algo extra. Por lo tanto, odiaría ver a cualquier aspirante a estudiante de posgrado decir “solo necesitas preocuparte más”. Hay muchas más formas de enseñar temas profundos en la actualidad; no todo tiene que ser un concurso de relleno de cerebro de alta resistencia.

¡Voy a decir lo que dijo David! Si alguna vez experimentaste ese “hiperfocus” con TDAH y logras encontrar un tema que te cautive en ese nivel, puedes hacer mucho bien. Por supuesto, eso no quiere decir que no podrías hacerlo bien de otra manera. Creo que siempre se reduce a buenos hábitos de trabajo.