¿Es la ansiedad matemática un verdadero desorden?

TLDR

  1. ¿Hay algo así como ansiedad matemática? Sí. ¿Hay algo así como el trastorno de ansiedad matemática? Estrictamente hablando, no. Si bien la ansiedad de prueba es una afección común y con frecuencia discapacitante, actualmente no se clasifica como un diagnóstico único en el DSM-IV. En cambio, sería visto como una manifestación de otro trastorno, como el trastorno de ansiedad social o el trastorno de ansiedad generalizada.
  2. Si se demuestra que un individuo tiene un déficit en habilidades matemáticas que afecta su logro académico, entonces él / ella puede calificar para un desorden de matemáticas.
  3. Si un estudiante tiene un déficit y ansiedad, entonces él / ella podría calificar tanto para un diagnóstico de trastorno de ansiedad como para un diagnóstico de trastorno matemático.

Desorden de aprendizaje

A partir del DSM IV TR, si alguien tiene un déficit en habilidades matemáticas que afecta su logro académico, entonces se le puede dar un diagnóstico de trastorno matemático. Este diagnóstico cae bajo el paraguas de los trastornos del aprendizaje.

Trastorno de ansiedad

Un problema aparte es el de la ansiedad . Una persona puede tener ansiedad que es muy generalizada; otra persona puede experimentar ansiedad circunscrita a situaciones particulares, como situaciones sociales o de rendimiento. Para otra persona, podría ser específico solo para tomar exámenes o simplemente para tomar exámenes de matemáticas.

La ansiedad de prueba se define como un grado excesivo de miedo, preocupación y aprensión antes, durante y / o después de las situaciones de prueba, con síntomas de reactividad fisiológica y preocupación con respecto a (las consecuencias de) un rendimiento deficiente.

“La ansiedad de prueba puede tomar la forma de un trastorno de ansiedad si (siguiendo criterios DSM generales para un trastorno de ansiedad) el miedo es desproporcionado con el peligro real planteado por la situación de prueba, si las situaciones de prueba se evitan o se soportan con intensidad ansiedad o angustia, y si la evitación, anticipación ansiosa o angustia en las temidas situaciones de prueba interfieren significativamente con la rutina normal de la persona, el funcionamiento ocupacional o académico, o las actividades o relaciones sociales, o existe una marcada angustia por tener el trastorno de ansiedad de prueba ” [1]

Estrictamente hablando, a partir del DSM IV TR, no existe el trastorno de ansiedad por tomar exámenes. La ansiedad de prueba se ve en cambio como una manifestación de otro trastorno de ansiedad. ¿Cúal? Ha habido un debate sobre esto.

“Dadas las similitudes de la ansiedad de prueba con el desempeño y el trastorno de ansiedad social de observación (SAD), la ansiedad generalizada podría considerarse como perteneciente a un trastorno de ansiedad social , si el temor a la evaluación negativa de otros es el problema central o al trastorno de ansiedad generalizada ( GAD), si la preocupación irracional sobre las consecuencias no sociales de fallar un examen es el problema central … Una alternativa a colocar la ansiedad de prueba bajo SAD, GAD u OCD, dependiendo del miedo central, sería considerar la ansiedad generalizada como una fobia específica Esta opción se consideró en la revisión sobre la fobia específica para el DSM-V, pero se concluyó que la evidencia hasta la fecha no indica que esté mejor categorizada como una fobia específica “. [1]

Fuentes:
[1] http://www.dsm5.org/Research/Doc…
[2] https://www.google.com/url?sa=t&…

Esta respuesta no es un sustituto de la asistencia médica profesional …

“Ansiedad matemática” es una frase coloquial que utilizamos para describir los sentimientos de ansiedad que surgen cuando alguien necesita hacer matemáticas. En otras palabras, es la ansiedad la que se desencadena por la necesidad de hacer matemática. Puede ser situacional: dividir por 1/3 en clase te hace hiperventilar; hacerlo en la cocina con una receta que sirve 12 es fácil.

Hay tres razones principales por las cuales alguien puede experimentar ansiedad matemática:

  • Tienen un fondo matemático de “queso suizo” (MUY común) y cuando se enfrentan con algo nuevo, se ponen ansiosos porque se sienten confundidos e inseguros acerca de por qué. Pueden sentir ansiedad por el rendimiento, porque nunca saben cuándo puede aparecer algo que no recuerden … pero deberían.
  • Tienen un patrón emocional complejo que “teje” la ansiedad matemática. También pueden sentir ansiedad por el rendimiento, pero es porque no creen que alguien “como ellos” obtenga una A en matemáticas. También tuve dos estudiantes que estaban pasando por algunos eventos difíciles de la vida y “unieron” sus dificultades a las fracciones. (Uno sintió que el denominador estaba atrapado en el sótano, y el otro sentía que las fracciones eran estanterías desorganizadas.) No sé por qué las fracciones tienen mala reputación, pero lo hacen.
  • Tienen un trastorno del procesamiento matemático (esto es definitivamente una realidad). Si tiene un trastorno del procesamiento matemático, puede sentirse ansioso o no sobre las matemáticas. La ansiedad en este caso depende de cuán apoyado se sienta y si se siente presionado en general.

La ansiedad matemática tiene que ver con la agitación mental que experimenta un estudiante cuando los conceptos matemáticos van más allá de su nivel de comprensión. La intensidad de esta frustración a veces se dispara hasta cierto punto cuando a un estudiante le resulta difícil comprender conceptos matemáticos simples, incluso.

El primer paso para frenar la ansiedad matemática es reconocer los síntomas y garantizar el hecho de que realmente es depresión o un trastorno real.

Los síntomas que están asociados con la ansiedad matemática son pánico, paranoia, mala confianza, negativamente pasiva. Los estudiantes que sufren de ansiedad matemática se ponen nerviosos ante el problema matemático más simple. Incluso se complacen creyendo que son los únicos que enfrentan tales impedimentos. Incluso se alejan de todo lo relacionado con las matemáticas.

La ansiedad matemática puede estar relacionada con alguna mala experiencia en el pasado. Él o ella debe haber sido avergonzado y hostigado por no tener un buen rendimiento en matemáticas en clase. Además, la ansiedad por las matemáticas también surge de los exámenes con límite de tiempo en los que a un alumno le cuesta poco administrar el tiempo. El miedo a cometer errores también puede ser un problema para los estudiantes que sufren de ansiedad matemática.

La ansiedad matemática puede superarse con críticas positivas, asesoría positiva por parte de un tutor motivado que fortalecerá a un alumno desde lo básico, pruebas simuladas de matemática con límite de tiempo, sesiones de práctica regular amenizadas con música y videos de tubo.

Preferiría no usar el término desorden. Pero la ansiedad matemática existe. El truco principal es no ver la ansiedad matemática como parte del trastorno, más bien ver eso como parte de la solución.

La ansiedad matemática generalmente está vinculada a experiencias negativas que una persona tuvo en el pasado. Las experiencias pueden haber surgido de castigos o humillaciones pasadas. El estudiante sintió que estaba avergonzado y que desarrolla una ansiedad natural siempre que el tema en cuestión se refiera a algo relacionado con las matemáticas.

Las pruebas programadas son otro de los culpables por los cuales el alumno desarrolla una forma de aversión hacia las matemáticas. Un estudiante puede ser lo suficientemente cómodo para completar su tarea de matemáticas porque no tiene limitaciones de tiempo mientras hace lo mismo. Pero él / ella enfrentaría una inmensa dificultad para resolver la misma suma en las pruebas escolares debido a limitaciones de tiempo. Esto resulta en un efecto drástico en el estudiante porque los resultados de las pruebas son lo único a través de lo cual se juzga el rendimiento de un alumno en las escuelas / universidades. Entonces, si el / ella se desempeña mal en las pruebas, desarrolla esta mentalidad de que las matemáticas no son un tema adecuado para él / ella.

La ansiedad matemática definitivamente puede ser controlada. Si desea conocer algunas medidas a través de las cuales puede hacerlo, puede consultar el artículo a continuación.

7 formas de prevenir la ansiedad matemática en los estudiantes

No figura en el Manual Diagnóstico y Estadístico de Psiquiatría (que enumera algunos diagnósticos cuestionables en su última revisión). Dicho esto, cualquier ansiedad indebida puede ubicarse en algún lugar a lo largo del espectro del trastorno de ansiedad.