Paso 1: mira tu escritorio.
Paso 2: ¿Se ve así?
a.
segundo.
do.
Respuestas
a = no.
b = posiblemente
c = sí, sin dudas.
=============================================== =
También –
Criterios DSM-IV para TDAH
I. Ya sea A o B:
- Seis o más de los siguientes síntomas de falta de atención han estado presentes durante al menos 6 meses hasta un punto que es inapropiado para el nivel de desarrollo:
Inatención
- A menudo no presta mucha atención a los detalles o comete errores por descuido en el trabajo escolar, el trabajo u otras actividades.
- A menudo tiene problemas para mantener la atención en las tareas o actividades de juego.
- A menudo no parece escuchar cuando se le habla directamente.
- A menudo no cumple con las instrucciones y no puede terminar las tareas escolares, las tareas domésticas o los deberes en el lugar de trabajo (no debido a un comportamiento de oposición o por no entender las instrucciones).
- A menudo tiene problemas para organizar actividades.
- A menudo evita, no le gusta, o no quiere hacer cosas que requieran un gran esfuerzo mental durante un largo período de tiempo (como las tareas escolares o la tarea).
- A menudo pierde cosas necesarias para tareas y actividades (por ejemplo, juguetes, tareas escolares, lápices, libros o herramientas).
- A menudo se distrae fácilmente.
- A menudo es olvidadizo en las actividades diarias.
- Seis o más de los siguientes síntomas de hiperactividad-impulsividad han estado presentes durante al menos 6 meses en una medida que es perjudicial e inapropiada para el nivel de desarrollo:
Hiperactividad
- A menudo se agita con las manos o los pies o se retuerce en el asiento cuando se espera sentado.
- A menudo se levanta del asiento cuando se espera que permanezca en el asiento.
- A menudo corre excesivamente o trepa cuando y donde no es apropiado (adolescentes o adultos pueden sentirse muy inquietos).
- A menudo tiene problemas para jugar o hacer actividades de ocio en silencio.
- A menudo está “en movimiento” o a menudo actúa como si “fuera conducido por un motor”.
- A menudo habla en exceso.
- Impulsividad
- A menudo suelta respuestas antes de que las preguntas hayan terminado.
- A menudo tiene problemas para esperar su turno.
- A menudo interrumpe o inmiscuye a los demás (por ejemplo, colillas en conversaciones o juegos).
II. Algunos síntomas que causan deterioro estaban presentes antes de los 7 años.
III. Alguna discapacidad de los síntomas está presente en dos o más entornos (por ejemplo, en la escuela / trabajo y en el hogar).
IV. Debe haber evidencia clara de deterioro clínicamente significativo en el funcionamiento social, escolar o laboral.
V. Los síntomas no ocurren solo durante el curso de un Trastorno generalizado del desarrollo, Esquizofrenia u otro Trastorno psicótico. Los síntomas no se explican mejor por otro trastorno mental (por ejemplo, trastorno del estado de ánimo, trastorno de ansiedad, trastorno disociativo o un trastorno de la personalidad).