Los psicólogos de hoy no creen que haya una manera “correcta” de estudiar la forma en que las personas piensan o se comportan. Sin embargo, existen varias escuelas de pensamiento que evolucionaron a lo largo del desarrollo de la psicología que continúan moldeando la forma en que los psicólogos investigan el comportamiento humano. Por ejemplo, algunos psicólogos pueden atribuir un cierto comportamiento a factores biológicos como la genética, mientras que otro psicólogo podría considerar las experiencias de la primera infancia como una explicación más probable del comportamiento. Debido a que los psicólogos pueden enfatizar varios puntos dentro de la psicología en su investigación y análisis de la conducta, existen diferentes puntos de vista en psicología. Estas escuelas de pensamiento se conocen como enfoques o perspectivas.
La perspectiva psicodinámica
La teoría psicodinámica es un enfoque de la psicología que estudia las fuerzas psicológicas subyacentes al comportamiento humano, los sentimientos y las emociones, y cómo pueden relacionarse con la experiencia de la primera infancia. Esta teoría está especialmente interesada en las relaciones dinámicas entre la motivación consciente y la inconsciente, y afirma que el comportamiento es el producto de conflictos subyacentes sobre los cuales las personas a menudo tienen poca conciencia.
La perspectiva psicodinámica
La teoría psicodinámica es un enfoque de la psicología que estudia las fuerzas psicológicas subyacentes al comportamiento humano, los sentimientos y las emociones, y cómo pueden relacionarse con la experiencia de la primera infancia. Esta teoría está especialmente interesada en las relaciones dinámicas entre la motivación consciente y la inconsciente, y afirma que el comportamiento es el producto de conflictos subyacentes sobre los cuales las personas a menudo tienen poca conciencia.
La perspectiva cognitiva
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La psicología cognitiva es la escuela de psicología que examina los procesos mentales internos, como la resolución de problemas, la memoria y el lenguaje. “Cognición” se refiere a los procesos de pensamiento y memoria, y el “desarrollo cognitivo” se refiere a los cambios a largo plazo en estos procesos. Gran parte del trabajo derivado de la psicología cognitiva se ha integrado en varias otras disciplinas modernas de estudio psicológico, incluida la psicología social, la psicología de la personalidad, la psicología anormal, la psicología del desarrollo, la psicología educativa y la economía del comportamiento.
La psicología cognitiva es radicalmente diferente de los enfoques psicológicos previos en que se caracteriza por los dos siguientes:
- Acepta el uso del método científico y generalmente rechaza la introspección como un método válido de investigación, a diferencia de los métodos fenomenológicos como el psicoanálisis freudiano.
- Reconoce explícitamente la existencia de estados mentales internos (como la creencia, el deseo y la motivación), a diferencia de la psicología conductista.
La teoría cognitiva sostiene que las soluciones a los problemas toman la forma de algoritmos, heurísticas o ideas. Las principales áreas de investigación en psicología cognitiva incluyen percepción, memoria, categorización, representación del conocimiento, cognición numérica, lenguaje y pensamiento.
La perspectiva humanista
La psicología humanista es una perspectiva psicológica que alcanzó prominencia a mediados del siglo XX, recurriendo a las filosofías del existencialismo y la fenomenología, así como a la filosofía oriental. Adopta un enfoque holístico de la existencia humana a través de investigaciones de conceptos tales como significado, valores, libertad, tragedia, responsabilidad personal, potencial humano, espiritualidad y autorrealización.
La perspectiva sociocultural
Los factores socioculturales son las fuerzas a gran escala dentro de las culturas y las sociedades que afectan los pensamientos, sentimientos y comportamientos de las personas. Estos incluyen fuerzas tales como actitudes, prácticas de crianza, discriminación y prejuicios, identidad étnica y racial, roles y normas de género, estructuras familiares y de parentesco, dinámicas de poder, diferencias regionales, creencias y prácticas religiosas, rituales y tabúes. Varios subcampos dentro de la psicología buscan examinar estos factores socioculturales que influyen en los estados mentales y el comportamiento humano; entre ellos se encuentran la psicología social, la psicología cultural y la psicología histórico-cultural.
La perspectiva biológica
La biopsicología, también conocida como psicología biológica o psicobiología, es la aplicación de los principios de la biología al estudio de los procesos y el comportamiento mental. Los campos de la neurociencia conductual, la neurociencia cognitiva y la neuropsicología son todos subcampos de la psicología biológica.
Entonces, para responder a su pregunta, se establece una escala para determinar una perspectiva más o menos precisa. La precisión depende del conjunto de habilidades únicas del psicólogo, su nivel de percepción y las sugerencias de mecanismos de afrontamiento saludables.
